12498.高效“61”課堂教學(xué)模式在高中思想政治課中的應(yīng)用研究

1、中圖分類號：G416UDC376密級：學(xué)校代碼：訶4￡解為尢孥碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)高效“61“課堂教學(xué)模式在高中思想政治課中的應(yīng)用研究0ntheApplicationofEffective“61”TeachingModeintheIdeologicalandPoliticsCourse作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：張姍賈志民副教授教育碩士學(xué)科教學(xué)(思政)2014年7月5日公開10094摘要高效“61”課堂

2、教學(xué)模式是石家莊精英中學(xué)在新課改方面的突出成果。該模式白面世以來，立刻受到了師生的普遍歡迎，舊的課堂秩序真正被顛覆了，強(qiáng)行灌輸滿堂講的狀況徹底改變了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情真正被激發(fā)出來，學(xué)生們普遍地反映，這樣的課學(xué)得快、記得牢、效果好。它的出現(xiàn)與發(fā)展有兩方面意義：一是體現(xiàn)了石家莊精英中學(xué)的課改成就；二是適應(yīng)和符合了時代的發(fā)展需求，為推進(jìn)新課改的進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。高效“61”課堂教學(xué)模式所提倡的理念與思想政治課有著很多共同點(diǎn)，為高效“61”課堂

3、教學(xué)模式在高中思想政治課中的應(yīng)用開辟了道路。高效“61”課堂教學(xué)模式提倡將課堂的主角從教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，課堂上能讓學(xué)生表達(dá)的，盡量讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生做結(jié)論的，盡量讓學(xué)生做結(jié)論。這種突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變得更加主動，積極培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力的教學(xué)模式，對于思想政治課的良好發(fā)展具有極其重要的意義。由此，我們嘗試將高效“61”課堂教學(xué)模式應(yīng)用到思想政治課的教學(xué)實(shí)踐中，即把教育重點(diǎn)放在通過增加學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將外化

4、知識內(nèi)化為自己的良好品德，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，對提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性也起到了很大的作用。全文分為三個部分：第一部分：高效“61”課堂教學(xué)模式概述。本部分在對高效課堂、教學(xué)模式做簡單介紹的基礎(chǔ)上，對高效“61”課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、操作程序和特點(diǎn)做了詳盡的闡釋，為下文的論述做了鋪墊。第二部分：高中思想政治課應(yīng)用高效“61”課堂教學(xué)模式的重要性。本部分首先具體分析了高中思想政治課應(yīng)用高效“61”課堂教學(xué)模式的必要性，進(jìn)而