11968.電子書包在教學實踐中的應(yīng)用與探索——以沈陽市博才中學為例

1、編號：碩士學位論文碩士學位論文題目：電子書包在教學實踐中的應(yīng)用與探索——以沈陽市博才中學為例培養(yǎng)單位：教育技術(shù)學院專業(yè)名稱：教育技術(shù)學指導教師：孫雪冬研究生：李智完成時間：2015年3月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力I電子書包在教學實踐中的應(yīng)用與探索——以沈陽市博才中學為例中文摘要在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代背景下，我國在《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20102020)》中提出信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影

2、響必須予以高度重視。教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，創(chuàng)新教學模式，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，迫切需要大力推進教育信息化。教育信息化中的一個重要板塊就是電子書包，電子書包作為一種數(shù)字學習集成體，整合了移動終端、教育內(nèi)容，服務(wù)平臺三方面的內(nèi)容，在全球大規(guī)模推廣普及，帶動了教育信息化變革，其相關(guān)研究受到教育部門、軟件開發(fā)商、電子產(chǎn)品商家的熱烈追崇，在學生與家長之間掀起廣泛好評，然而，電子書包的不足之處已屢現(xiàn)端倪。本研

3、究以沈陽市大東區(qū)博才初級中學的電子書包教學應(yīng)用為例，通過對學科教學中實際情況的調(diào)研，總結(jié)了電子書包在教學實踐中的優(yōu)勢及不足。對于其劣勢，分析原因主要是電子書包成本偏高、數(shù)據(jù)資源更新不及時、缺乏個性化輔導系統(tǒng)、尚無統(tǒng)一權(quán)威的教學資源平臺等。鑒于此，如何解決以上問題成為本研究的重點內(nèi)容。本研究首先對電子書包的發(fā)展歷史及國內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀加以總結(jié)歸納，力圖全面掌握電子書包的發(fā)展規(guī)律及應(yīng)用情況。其次，實地調(diào)研了沈陽市博才中學電子書包的課堂應(yīng)用情況，

4、觀察了諸多電子書包課堂教學視頻，并與親身使用電子書包的一線教師進行訪談，掌握了使用者的感受心得，進而探索出改進方法——新事物“云書包”。再次，通過云計算技術(shù)的運用，從理論層面對云書包進行了構(gòu)建，為電子書包的不足之處提供了一種可行的解決方式，包括其版本定制、數(shù)據(jù)傳輸方式、云平臺層級設(shè)計等，同時分析其優(yōu)勢長項，闡述了云書包如何針對性地解決了電子書包在教學實踐中的不足。最后，總結(jié)了本研究獲得的成果，點明了創(chuàng)新之處，描繪了未來展望，自省了存在不