版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)湖南農(nóng)村小學(xué)安全教育調(diào)查研究——以湘陰縣為例ResearchonSafetyEducationinRuralPrimarySchools——ACaseStudyofXiangyincountyinHunanprovince論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年六月’AbstractWhiletheworkforschoolsafetyeducationstrengthensstepbystep,t
2、heschoolsafetyaccidentsfrequentlyOCCUr,thishasto1etuste。examinetheschoolsafetyeducation,especiallythesafetyeducationinruralprimaryschoolsThisstudytakesruralprimaryschoolsinXiangyincountyofHunanprovinceastheresearchobject
3、s,usingliteraturemethod,questionnairesurveymethodandinterviewmethodandotllerresearchmethodsThepurposeofthisstudyistodescribeandexplainthecurremsituationsofsafetyeducaioninruralprimaryschoolfromtheconsciousnessofsafetyedu
4、cation,safetyeducationmanagement,safetyeducationcontent,safetyeducationwayandtheeffectofsafetyeducationThisstudyshowsthatthesafetyeducationinruralprimaryschooloverallingoodconditionTheachievementsareasfollows:First,creat
5、eacounty’levelsocialenvironmentof’’everyonespeakssafe;Second,buildthecountylevelschoolsafetymanagementmechanismof‘‘Transversetotheboundaryverticaltotheend’;Third,explorelifeelements”intheruralsafetyeducationHowevegsafety
6、educationinruralprimaryschoolinHunanprovincestillhassomeproblems:First,theproblemwhichreliesheavilyonmanagementratherthaneducationinthetheruralprimaryschoolisserious;Inthesecondplace,therearesomedifferencesintheconscious
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘陰縣農(nóng)村文化建設(shè)研究
- 湘陰縣農(nóng)村文化建設(shè)研究.pdf
- 湖南湘陰縣招考聘用60名農(nóng)村教師強(qiáng)化卷6
- 68321.農(nóng)村小學(xué)撤點(diǎn)并校調(diào)查研究——以湖南省桃江縣為例
- 湖南省湘陰縣公開(kāi)招聘60名農(nóng)村教師強(qiáng)化卷0
- 湖南省湘陰縣公開(kāi)招聘60名農(nóng)村教師強(qiáng)化卷0
- 小學(xué)生安全教育的問(wèn)題研究——以遼寧省S縣小學(xué)生安全教育為例.pdf
- 25247.基于教育公平的音樂(lè)教育差異性研究——以湘陰縣兩所初級(jí)中學(xué)為例
- 45227.農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力調(diào)查研究——以畢節(jié)市n縣農(nóng)村小學(xué)為例
- 湘陰縣卷煙市場(chǎng)品牌營(yíng)銷研究.pdf
- 海口市中小學(xué)安全教育調(diào)查研究
- 湖南農(nóng)村電影放映田野調(diào)查——以湖南省平江縣為例.pdf
- 48852.農(nóng)村小學(xué)教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀調(diào)查研究——以湖南省隆回縣為例
- ??谑兄行W(xué)安全教育調(diào)查研究.pdf
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教師質(zhì)量狀態(tài)調(diào)查研究——以通化地區(qū)為例.pdf
- 76409.農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以湘潭縣五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例
- 農(nóng)村中小學(xué)教師人力資源開(kāi)發(fā)調(diào)查研究——以湖南省婁底市漣源縣為例.pdf
- 農(nóng)村初中生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查研究——以S縣農(nóng)村初中為例.pdf
- 小學(xué)安全教育問(wèn)題與對(duì)策研究——以哈爾濱市a小學(xué)為例
- 小學(xué)安全教育論文小學(xué)性安全教育現(xiàn)狀調(diào)查及思考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論