2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、大運河申遺成功后,歷史環(huán)境作為大運河遺產(chǎn)價值的承載基礎(chǔ),必然成為保護主體對象。歷史環(huán)境具有抽象和具象融合的二元屬性。從已實施的保護措施來看,政府主導的保護和更新措施受限于現(xiàn)實狀況,更多情況下只能夠?qū)⒋筮\河的歷史環(huán)境簡化為單一的物質(zhì)環(huán)境,而不能進一步在抽象環(huán)境層面有所建樹。可以預見,僅僅物質(zhì)途徑的保護應(yīng)對難以實現(xiàn)大運河歷史環(huán)境的可持續(xù)保護,尤其是遺產(chǎn)價值的長期增值。因此,必須突破傳統(tǒng)唯物保護觀的束縛,開拓物質(zhì)和人文融于一體的保護新思路。<

2、br>  研究遵循“目標預設(shè)——問題發(fā)掘——理念建構(gòu)——方法支撐——措施驗證”的邏輯,采用的跨學科研究方法、文化發(fā)生學方法、多尺度分析方法,以大運河歷史環(huán)境的文化性保護為切入點,基于文化治理的思維角度和文化規(guī)劃的方法途徑,通過對保護和發(fā)展大運河沿線歷史環(huán)境文化性的研究,試圖理清大運河歷史環(huán)境可持續(xù)保護困難的內(nèi)在根源,建立大運河歷史環(huán)境的空間性與文化性的保護關(guān)聯(lián),找到大運河歷史環(huán)境可持續(xù)保護和遺產(chǎn)增值的文化途徑。
  研究分析了大運

3、河演變背景和保護問題。通過對大運河的歷史演變、申遺的過程影響、保護中暴露的矛盾研究,全方面了解申遺成功后制約大運河可持續(xù)保護的背景條件,明確可持續(xù)保護的主要對象“大運河歷史環(huán)境”。
  研究發(fā)現(xiàn)了大運河歷史環(huán)境可持續(xù)保護的矛盾根源。借鑒國內(nèi)外相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗,提出從“文化”角度切入“大運河歷史環(huán)境”可持續(xù)保護的研究。引入文化公共物品的概念,分析“大運河歷史環(huán)境”保護矛盾的產(chǎn)生機理——“納什均衡”,發(fā)現(xiàn)單純依靠空間規(guī)劃管理實施和自

4、上而下行政推動的弱控制力缺陷,進而提出解決矛盾的“文化”基本方向。
  研究提出了大運河文化治理的理念和文化規(guī)劃的方法論。構(gòu)建文化治理的理念、目標、原則以及文化規(guī)劃的框架,從風貌整體控制、文化空間行為的引導培育、文化協(xié)作治理的組織和保障3個方面構(gòu)成契合大運河歷史環(huán)境可持續(xù)保護目標的文化專項規(guī)劃內(nèi)容,并通過對京杭大運河杭州段的規(guī)劃實踐進行了實證。
  研究最終得出了4點結(jié)論:“申遺”成功意味對“活態(tài)”大運河的可持續(xù)保護正式啟動

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