湖北農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育之現(xiàn)狀分析及對策研究——以隨州市為例_13789.pdf

1、二十世紀(jì)末，我國已進(jìn)入全面高速發(fā)展時期，黨和國家越來越重視素質(zhì)教育，并把它作為提升國民素質(zhì)和強(qiáng)化人才戰(zhàn)略的重要組成部分。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可缺的重要一部分。在農(nóng)村幅員遼闊的中國，作為整個國民教育基礎(chǔ)的農(nóng)村教育與城區(qū)差距明顯，農(nóng)村藝術(shù)教育就更加薄弱了。全面推進(jìn)農(nóng)村藝術(shù)教育改革與發(fā)展，有助于農(nóng)村學(xué)生的健康成長和綜合發(fā)展，也有助于提高農(nóng)村人口的文化素質(zhì)，是當(dāng)前利國利民的大事。
　　本文通過對湖北?。ㄖ饕请S州市）農(nóng)村學(xué)校的調(diào)查，了解農(nóng)

2、村學(xué)校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，尋找普遍存在的問題，探索針對性的對策，使我們對目前農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀能夠有一個比較清醒的認(rèn)識，提高藝術(shù)教師個人的知識水平和施教能力，豐富農(nóng)村學(xué)生的美育學(xué)習(xí)和業(yè)余生活，使農(nóng)村學(xué)生在條件相對簡陋的農(nóng)村學(xué)校里得到更全面的發(fā)展;同時給農(nóng)村教育相關(guān)管理者提供一定的參考，以制定針對農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)狀更加合適有效的系列機(jī)制。本人受研究能力和條件的限制，現(xiàn)僅以隨州市一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為例，探索適合隨州市農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育改革的思路及對策

3、，進(jìn)而可以有效地推進(jìn)湖北省農(nóng)村藝術(shù)教育的發(fā)展。
　　本文分六個部分，第一部分介紹了此次研究的背景意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及研究的方法思路技術(shù)路線等;第二部分對藝術(shù)教育的概念及相關(guān)基礎(chǔ)理論、對學(xué)生的作用等進(jìn)行了介紹;第三部分在以上理論的基礎(chǔ)上對隨州市的部分農(nóng)村學(xué)校展開了大量的調(diào)查，匯總了一些有代表性的數(shù)據(jù);第四部分詳細(xì)分析了農(nóng)村藝術(shù)教育在師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教育部門管理三方面存在的具體問題;第五部分針對上述問題提出了相應(yīng)的對