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文檔簡介
1、本文以高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)為研究對象，通過對數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)理論概述，明確數(shù)學(xué)建模的基本內(nèi)涵和數(shù)學(xué)建模的基本過程及其特征，探討當(dāng)前形勢下高職開展數(shù)學(xué)建教學(xué)的重要意義，本著抽象與具體相結(jié)合的原則，著重從理論上及實(shí)踐上闡述：高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)具體實(shí)施的原則和途徑。 數(shù)學(xué)建模要求學(xué)生結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想、方法獨(dú)立地分析問題和解決問題，通過對數(shù)學(xué)建模思想的滲透，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識，而且能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
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