武漢市學齡前兒童氣質(zhì)特征及其影響因素研究.pdf

1、目的:了解武漢市學齡前兒童的氣質(zhì)特征(包括氣質(zhì)維度和類型);通過與全國同齡兒童氣質(zhì)常模的比較,尋找武漢市學齡前兒童氣質(zhì)與全國常模之間存在的差異;探尋學齡前兒童氣質(zhì)的影響因素并篩選麻煩型氣質(zhì)的危險因素,為氣質(zhì)不良兒童的干預提供切實可行的方法和措施,減少不良氣質(zhì)的發(fā)生,促進兒童身心健康.方法:于2002年6月整群抽取武漢市城區(qū)三所大型幼兒園的1150名學齡前健康兒童為研究對象,由熟悉兒童的家長填寫《3-7歲兒童氣質(zhì)問卷(CPTS)》和"兒童

2、基本情況及氣質(zhì)相關(guān)因素調(diào)查表",對兒童的基本情況、氣質(zhì)評分和類型及其影響因素進行調(diào)查.描述兒童的一般情況,采用t檢驗,x<'2>檢驗,方差分析和多元線性逐步回歸等方法,篩選出氣質(zhì)維度的影響因素;采用多項無序分類反應(yīng)變量的logistic回歸分析,篩選不同氣質(zhì)類型的影響因素;以85名麻煩型氣質(zhì)兒童為病例,按照配比條件(同性別,同一幼兒園的同一年級,年齡相差±6個月)與平易型氣質(zhì)兒童進行1:2病例對照研究,通過條件logistic回歸分析,