長春市二道區(qū)中學體育活動運動損傷及預防措施的研究.pdf

1、當前，中小學生在校安全已經(jīng)受到學校、家長和社會的廣泛關(guān)注。據(jù)有關(guān)資料表明，目前中學生參加體育鍛煉的人數(shù)明顯增多，特別是國家教委實行“陽光體育”以后，體育活動的時間越來越多，活動的方式已不僅僅局限于體育課，還包括越來越多地參加體育俱樂部和課外體育活動。這對于促進中學生的健康發(fā)展和培養(yǎng)體育后備力量是有益的，但同時也產(chǎn)生了一個令人擔憂的問題：學生的運動損傷逐年增多，這些事故會給學生帶來恐懼心理，而消除這些恐懼心理，往往要花費很多時間。還會影響

2、到中學生參加體育活動的積極性及他們正常的學習和健康，也影響了體育教師的教學工作，更會影響到家長、社會對學校體育與健康課程教育的信任度。 注重學生運動傷害的預防工作，這也是體育與健康課程的重要組成部分。體育課是教師組織教學的第一戰(zhàn)場。它是教會學生知識，學會如何預防損傷的主要陣地。效果的好壞嚴重影響著學生學習的積極性，影響著學生練習的努力程度，以及在遇到困難時的堅持程度等等。 體育教師是學校體育教學活動的直接實施者。他們擔負

3、著增強青少年體質(zhì)，促進青少年身心健康發(fā)展的重要任務(wù)。體育教師是否重視體育潛在的運動損傷危險，是影響體育教學效果的諸多因素中最直接、最具效力的因素。同時，體育教師對會對其在體育教學過程中起到主導作用。但是，在以往有關(guān)體育課學生運動損傷的研究中，很多研究者僅局限于從宏觀理論層面探討，缺乏對出現(xiàn)意外事故的預防進行具體和深入的分析研究。為此，本研究結(jié)合體育教學的實際，對二道區(qū)中學體育課堂進行深入研究，希望發(fā)現(xiàn)體育課運動損傷的特點，為以后體育教學

4、工作提供新的視角和方法，并為今后更好的進行運動損傷預防提供參考依據(jù)，這是本研究的價值所在。 本研究采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對長春市二道區(qū)學生運動損傷進行調(diào)查與分析，初步得出結(jié)論： 預防重于治療。為了更好地預防運動損傷的發(fā)生，應(yīng)做到： 1、樹立安全第一的思想，加強對學生的組織紀律性教育； 2、合理安排教學活動和課外活動； 3、重視并充分做好準備活動；