唐代科舉及第者分布研究.pdf

1、科舉學(xué)的研究一直是中國教育史研究的重點內(nèi)容，唐代的科舉制度在科舉學(xué)研究中難度最大，不僅是因為年代久遠(yuǎn)，更是因為唐代科舉史料的匱乏，對唐代科舉的研究首先要基于唐代科舉及第者的研究，這樣才能觀唐代科舉之全貌。為此文章依據(jù)徐松《登科記考》、孟二冬《登科記考補正》及新近發(fā)表的唐人登科史料，就其中的及第者按其籍貫、及第科目、及第時間做全面的統(tǒng)計、分析，分三章內(nèi)容從及第者的籍貫、及第時間、所考科目入手分析不同地區(qū)、不同時期承載和培養(yǎng)人才的能力。第一

2、章以唐代科舉及第者史料來源與處理原始材料的研究方法為主線，闡述論文中科舉及第者籍貫的去偽存真、及第時間的劃分范疇、及第科目等問題，依此從及第者籍貫處理問題、及第者因官徙家問題、及第時間及時期的劃分問題、及第者重復(fù)登科問題等方面著手探討處理方法。第二章從唐代行政區(qū)劃演進(jìn)的過程，以“關(guān)中地域”、“山東地域”、“江南地域”此三大地域為大致區(qū)域范圍，研究總體及第者的地域分布情況，并詳細(xì)闡述及第總數(shù)在區(qū)域、時間上的分布情況，并依此從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水