2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、武漢大學(xué)博士學(xué)位論文經(jīng)濟(jì)增長與收入分配互動(dòng)研究姓名:田楊群申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師:孫居濤20040420經(jīng)濟(jì)增長過程中,走的大多都是一條以犧牲收入公平分配和大多數(shù)民眾利益為代價(jià),來換取經(jīng)濟(jì)增長的工業(yè)化道路;戰(zhàn)后,在一些發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,經(jīng)濟(jì)增長與收入分配也常常處于顧此失彼的兩難境地。作為一個(gè)整體,發(fā)展中國家在20世紀(jì)60年代曾取得過舉世矚目的成就。當(dāng)它們以經(jīng)濟(jì)增長成功地超過第一個(gè)十年發(fā)展的

2、預(yù)期目標(biāo)而跨入70年代時(shí),面臨的卻是收入分配狀況惡化、失業(yè)問題和貧困問題等一系列現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國過去曾片面地追求分配的平等、進(jìn)而誤把平等理解為分配領(lǐng)域的絕對(duì)平均,導(dǎo)致平均主義泛濫,因而經(jīng)濟(jì)增長緩慢,人民生活水平改善和提高不快,留下了深刻的教訓(xùn)。20世紀(jì)70年代末我國開始了一場從農(nóng)村到城市的全面經(jīng)濟(jì)改革(轉(zhuǎn)型),并取得了令人矚目的成效。從1979年以來的連續(xù)20年間,GDP年均增長97%,是新中國成立以來經(jīng)濟(jì)增長最快的時(shí)期。在這一過

3、程中,隨著經(jīng)濟(jì)增長,城鄉(xiāng)居民個(gè)人收入也有了大幅度增長,生活水平有了極大的改善和提高,人民生活已總體上達(dá)到小康水平。然而,20世紀(jì)90年代中后期以來,我國經(jīng)濟(jì)生活中開始出現(xiàn)一些問題,就經(jīng)濟(jì)增長與收入分配而言,問題主要表現(xiàn)在兩方面。一方面,在持續(xù)快速的經(jīng)濟(jì)增長過程中,收入分配差距呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大趨勢(shì):另一方面,收入分配差距的擴(kuò)大對(duì)經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生了消極的影響,在相當(dāng)大程度上制約了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步持續(xù)、穩(wěn)定增長。研究經(jīng)濟(jì)增長與收入分配的互動(dòng),就是要分析和

4、研究兩種不同的“互動(dòng)”的內(nèi)涵、各自的前提和條件、作用機(jī)制、政策含義,并結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際,在對(duì)建國以來我國經(jīng)濟(jì)增長與收入分配互動(dòng)的歷史進(jìn)行考察,以及對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)增長與收入分配的互動(dòng)進(jìn)行實(shí)證分析的基礎(chǔ)上,提出構(gòu)建經(jīng)濟(jì)增長與收入分配良性互動(dòng)機(jī)制的對(duì)策。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,我國的經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)增長方式正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變,正在從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式向現(xiàn)代集約型經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變。

5、在這幾個(gè)深刻巨大的社會(huì)變革過程中,工業(yè)化、現(xiàn)代化的任務(wù)迫在眉睫。在我國實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的過程中,擺脫經(jīng)濟(jì)停滯和啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的各種力量、因素和條件的形成,是否必然要以收入分配的惡化和收入差距的拉大甚至出現(xiàn)兩極分化為代價(jià)呢經(jīng)濟(jì)增長與收入分配之間是否存在一種彼此兼顧、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)的可能性和現(xiàn)實(shí)性呢近兩年來,國內(nèi)一些學(xué)者開始從“互動(dòng)”的角度對(duì)經(jīng)濟(jì)增長與收入分配進(jìn)行研究,并取得了令人矚目的相關(guān)成果。這些學(xué)者的創(chuàng)新思維打破了傳統(tǒng)研究方法的束

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