2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、背景:
   利用骨組織工程學(xué)的理論,通過(guò)成骨細(xì)胞與支架共培養(yǎng),測(cè)量細(xì)胞在材料上的增殖、分化情況,以此來(lái)評(píng)估生物支架材料的細(xì)胞相容性。
   目的:
   從細(xì)胞學(xué)角度評(píng)價(jià)復(fù)合材料納米羥基磷灰石/膠原/重組人骨形成蛋白-2對(duì)成骨細(xì)胞增殖、分化的影響,了解其細(xì)胞相容性,并與同種異體骨比較,為該材料的臨床應(yīng)用提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
   方法:
   采用改良膠原酶消化法處理新生24h內(nèi)Wistar大鼠的顱蓋

2、骨,并進(jìn)行成骨細(xì)胞原代培養(yǎng)。通過(guò)堿性磷酸酶染色、蘇木精.伊紅染色、鈣結(jié)節(jié)茜素紅染色、倒置相差顯微鏡對(duì)提取的成骨細(xì)胞進(jìn)行觀察與鑒定。然后將培養(yǎng)狀況良好的第3代細(xì)胞與納米羥基磷灰石/膠原/重組人骨形成蛋白-2支架材料體外復(fù)合培養(yǎng)。培養(yǎng)第3,6,9d后,采用倒置相差顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài),堿性磷酸酶活性測(cè)定法、MTT法測(cè)定支架材料對(duì)成骨細(xì)胞分化、增殖的影響。
   結(jié)果:
   1、通過(guò)原代培養(yǎng)提取的成骨細(xì)胞呈圓形懸浮于混合培養(yǎng)液

3、中,2小時(shí)后開(kāi)始逐漸貼壁。培養(yǎng)3天后,顯微鏡下可見(jiàn)細(xì)胞呈梭形及不規(guī)則形。堿性磷酸酶染色大部分細(xì)胞(95%以上)呈陽(yáng)性,經(jīng)茜素紅染色可見(jiàn)紅色礦化結(jié)節(jié)。
   2、ALP法和MTT法:該材料對(duì)成骨細(xì)胞增殖分化效果良好,并可促進(jìn)成骨作用。
   3、倒置相差顯微鏡下見(jiàn)納米羥基磷灰石/膠原/重組人骨形成蛋白-2復(fù)合材料周圍聚集大量成骨細(xì)胞,并隨時(shí)間增殖。
   4、掃描電鏡觀察發(fā)現(xiàn):納米羥基磷灰石/膠原/重組人骨形成蛋白

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