2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文岑毓英“漢裔情結(jié)“探析姓名:鄧金鳳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):中國(guó)少數(shù)民族史指導(dǎo)教師:覃圣敏黃振南200605011岑毓英(1829~1889),廣西西林人,憑其卓越的軍事才能,走出大山,屢立軍功,深得清廷賞識(shí),平步青云,官至云貴總督。與李鴻章、張之洞、左宗棠等人比肩,岑毓英被時(shí)人譽(yù)為“中興名臣”,近代中國(guó)的史冊(cè)有其濃重的一筆,壯族歷史更少不了他。出身壯族,岑毓英卻自稱為“漢人后裔”,進(jìn)而鄙夷壯族和其他少數(shù)民族。怎樣

2、理解這種民族認(rèn)同?如何認(rèn)識(shí)這種矛盾?學(xué)術(shù)界對(duì)此關(guān)注不多,現(xiàn)成的答案自然難覓。為敘述之便,本文將岑毓英這種假托漢人后裔的心理表現(xiàn)稱為“漢裔情結(jié)”。需要說(shuō)明的是,“漢裔情結(jié)”的提法并非本人發(fā)明,[1]但其確切含義,學(xué)人尚未明確界定,則是事實(shí)。以愚之見(jiàn),因歷史上民族歧視和民族壓迫所引起民族間的不平等,非漢族人民為提高自身社會(huì)地位而采取各種方式假托先祖為漢人,將自己說(shuō)成漢族后代,這種拋卻本民族而認(rèn)同漢民族的心理,即可定義為“漢裔情結(jié)”。此現(xiàn)象在

3、古代封建社會(huì),尤其是明清之際尤盛。本文所言,即指此焉。岑毓英出身壯族,學(xué)術(shù)界已有定論。[2]本文毋庸贅言,而僅探討岑毓英“漢裔情結(jié)”的種種表現(xiàn)及其產(chǎn)生根源,并將其置于特定歷史文化背景中加以討論,以解明其內(nèi)在涵義。一、前言在探討岑毓英的“漢裔情結(jié)”之前,對(duì)其生平事跡作一大致了解,有利于我們對(duì)其進(jìn)行整體性評(píng)價(jià),而不致于以點(diǎn)蓋面,以偏概全。與此同時(shí),回顧前人的研究成果,了解學(xué)術(shù)界的研究狀況,亦不可或缺。1.岑毓英其人岑毓英,字彥卿,號(hào)匡國(guó),歷

4、任云南布政使,云南、貴州、福建巡撫,云貴總督,是近代壯族歷史名人。他一生戎馬倥傯,馳騁疆場(chǎng),為東南沿海和西南邊陲的安全與穩(wěn)定立下汗馬功勞。因在60歲時(shí)晉升太子太保銜,世人多稱其為“岑宮?!薄#?)生逢亂世,棄筆從戎清宣宗道光九年(1829),岑毓英出生在地處云、貴、桂三省交界、素有廣西“省尾”之稱的西林縣那勞寨一個(gè)壯族家庭。青年時(shí)候的岑毓英立志走科舉取仕之道,他刻苦求學(xué),加上天資聰穎,很快就在同齡人中出類拔萃。道光二十五年(1845),

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