大學(xué)老校區(qū)景觀空間更新的研究.pdf

1、世紀(jì)之交，我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，特別是高校擴(kuò)招等因素，使各高校都迎來(lái)了新一輪的高校建設(shè)高潮。同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也對(duì)學(xué)校原有的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響。與之相伴的是，不少富有特色的老牌大學(xué)正逐漸喪失其個(gè)性，原有的校園結(jié)構(gòu)、優(yōu)美環(huán)境和傳統(tǒng)風(fēng)格沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，如果一味求大、求新，忽視對(duì)其文化個(gè)性、傳統(tǒng)風(fēng)貌的維護(hù)和營(yíng)造，那么這些大學(xué)終將失去魅力，并對(duì)大學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活造成消極影響。 本文以建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等方面

2、為基礎(chǔ)，分析了大量國(guó)內(nèi)外大學(xué)校園優(yōu)秀景觀空間的實(shí)例，旨在對(duì)我國(guó)大學(xué)老校區(qū)景觀空間環(huán)境的歷史延續(xù)和更新作積極的探討。全文可以概括為五個(gè)部分：第一部分講述對(duì)課題的認(rèn)識(shí)。首先清晰界定高校老校區(qū)景觀空間的概念及所要研究的范圍；其次是研究的目的和針對(duì)的問(wèn)題；最后是論文采取的研究方法和基本框架。 第二部分是對(duì)我國(guó)高校發(fā)展歷史的簡(jiǎn)述，回顧其中一些重要的影響因素。 第三部分是分析當(dāng)前我國(guó)高校普遍存在的問(wèn)題，介紹對(duì)高校發(fā)展有重要影響的相關(guān)

3、思想以及我國(guó)高校發(fā)展可能的趨勢(shì)。 第四部分總結(jié)了當(dāng)前老校區(qū)景觀更新應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)原則。 第五部分則是對(duì)老校區(qū)景觀更新的具體分析，從規(guī)劃、群體空間模式、建筑單體、外部空間環(huán)境四個(gè)部分結(jié)合實(shí)例予以闡述。 大學(xué)老校區(qū)景觀空間更新的研究目的在于傳承校園的歷史，發(fā)展校園新時(shí)代的特色，以滿足大學(xué)生不同的心理行為要求和對(duì)大學(xué)校園的認(rèn)同感和歸屬感。本文是從宏觀到微觀分層展開(kāi)，從理論探討到實(shí)例分析相結(jié)合的邏輯順序建構(gòu)理論框