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文檔簡介
1、中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指出[1][2]:第一,教師要充分運(yùn)用和延伸校內(nèi)外的美術(shù)課程;第二,教師要不斷增加多樣化的課程內(nèi)容,并鼓勵(lì)學(xué)生去選擇自己需要的,拓展學(xué)生的發(fā)展空間,充分滿足學(xué)生興趣發(fā)展的需求。特別是要引導(dǎo)學(xué)生深入地了解我國優(yōu)秀的民族民間藝術(shù),增強(qiáng)對(duì)祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。第三,教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神和自主學(xué)習(xí)的能力、探究性和合作學(xué)習(xí)的能力,并引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地研究藝術(shù)的本質(zhì)特性和文化內(nèi)涵。最后,教師還要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,
2、努力創(chuàng)造和勇于實(shí)踐的精神。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)的能力。
通過將近一年的調(diào)查與研究,筆者從剪紙藝術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀,與中學(xué)教育教學(xué)的關(guān)系及策略、方法研究三個(gè)主要方面進(jìn)行分析,對(duì)剪紙藝術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐作了詳盡的分析和綜述。通過編制問卷調(diào)查,抽取部分學(xué)生交流心得,在實(shí)踐教學(xué)中隨時(shí)了解學(xué)生心態(tài)。在剪紙藝術(shù)與其他學(xué)科的論述中,筆者多方征詢其他學(xué)科教師看法并上網(wǎng)收集國內(nèi)外的一些先進(jìn)教學(xué)方法,找
3、出剪紙藝術(shù)與其他學(xué)科及學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。為更好地體現(xiàn)實(shí)踐的科學(xué)性和系統(tǒng)性,編制了適合本校學(xué)生發(fā)展的校本教材,在校本教材的實(shí)際使用中,不斷進(jìn)行修改和提高,以期達(dá)到難簡適宜,趣味性強(qiáng)。同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系和發(fā)展,筆者組建學(xué)校的剪紙社團(tuán),把感興趣的學(xué)生組織在一起,進(jìn)行更好地交流和合作。
通過不斷地學(xué)習(xí)和深入研究,筆者對(duì)剪紙藝術(shù),特別是如何在中學(xué)生中實(shí)踐剪紙藝術(shù)有了更深層的認(rèn)識(shí)和理解,提出了一些新的觀點(diǎn)。在查找大量論證論據(jù)中,也
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