提高各級CDC分析決策能力試點研究.pdf

1、目的： 1.通過培訓(xùn)，提高試點地區(qū)(湖北省)各級CDC技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)和實踐技能。 2.探索出一套實用、有效的培訓(xùn)模式和評價模式。 方法： 1.對湖北省(市)、縣(區(qū))兩級CDC的突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警分析決策的專業(yè)人員進行半結(jié)構(gòu)化訪談，了解其工作現(xiàn)狀、人員狀況、監(jiān)測的內(nèi)容和報告管理方式、監(jiān)測數(shù)據(jù)的利用情況、提高分析決策能力的途徑等內(nèi)容。 2.對來自湖北省18個CDC的85名學(xué)員進行了第一期培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)歷時12天共84學(xué)時。其中理論教學(xué)占50％，案例和實踐教學(xué)占50％。培訓(xùn)方式采用理論教學(xué)和案例分析相結(jié)合的方法進行。 3.對來自湖北省各縣(區(qū))CDC共114名工作人員進行了第二期培訓(xùn)班。培訓(xùn)歷時6天共48個學(xué)時。針對第一階段學(xué)員的建議以及應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的技能要求，第二階段的培訓(xùn)繼續(xù)采用參與式教學(xué)模式，增加了實際操作和現(xiàn)場實踐的分量及上機操作方面的內(nèi)容。 結(jié)果： 1.對試點地區(qū)(湖北省)有代表性市、縣兩

3、級CDC的突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警分析決策的專業(yè)人員進行半結(jié)構(gòu)化訪談的分析結(jié)果表明：市級CDC監(jiān)測資料的內(nèi)容未整合、資料質(zhì)量和管理尚可，但分析利用的能力不足，難以完成突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)測、預(yù)警的工作?？h級CDC僅能夠簡單完成監(jiān)測系統(tǒng)的報告任務(wù)，基本不具備對突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行預(yù)測、預(yù)警的能力。 2.通過對省、市級CDC專業(yè)人員的培訓(xùn)，學(xué)員的專業(yè)技能水平有了明顯提高。統(tǒng)計分析顯示，培訓(xùn)前后的專業(yè)技能得分具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.001)

4、；培訓(xùn)前不同性別、年齡、文化程度、所學(xué)專業(yè)、從事業(yè)務(wù)人員的專業(yè)技能水平均無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05)，而培訓(xùn)后學(xué)歷高、所學(xué)專業(yè)為預(yù)防醫(yī)學(xué)、從事業(yè)務(wù)為流行病學(xué)人員的專業(yè)技能提高程度顯著高于其它人群(P＜0.05)；80％以上的學(xué)員對培訓(xùn)的效果感到滿意，提示教與學(xué)都達到了預(yù)期設(shè)想的目標和要求。 3.通過對縣級CDC專業(yè)人員的培訓(xùn)，學(xué)員的專業(yè)技能水平有了明顯提高，及格率從40.79％提高到100.00％，平均分從55.06分提高到81

5、.63分，統(tǒng)計分析顯示，培訓(xùn)前后的專業(yè)技能得分有統(tǒng)計學(xué)差異(P＜0.001)；培訓(xùn)前不同性別、年齡、文化程度、所學(xué)專業(yè)、從事業(yè)務(wù)人員的專業(yè)技能水平均無統(tǒng)計學(xué)差異(P＞0.05)，而培訓(xùn)后學(xué)歷高、所學(xué)專業(yè)為預(yù)防醫(yī)學(xué)、從事業(yè)務(wù)為流行病學(xué)人員的專業(yè)技能提高程度顯著高于其他人群(P＜0.05)；80％以上的學(xué)員對培訓(xùn)的效果感到滿意，提示教與學(xué)都達到了預(yù)期設(shè)想的目標和要求。 結(jié)論： 1、應(yīng)當(dāng)對不同級別的CDC專業(yè)人員進行分級培訓(xùn)，