2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、“巴代”作為湘西苗族文化的傳承載體,從古到今,經(jīng)歷了一個從產(chǎn)生、發(fā)展到逐步走向成熟的外延過程。苗族歷史上沒有形成本民族的文字,所有的族性文化都是通過巴代群體“口傳身教”來傳承與延續(xù)。本選題旨在以巴代群體為研究對象,挖掘依附在他們身上的音樂藝術(shù)與文化特征,探尋其優(yōu)秀的非物質(zhì)文化。同時,站在音樂社會學(xué)的角度,全息巴代音樂文化的藝術(shù)變遷與社會功能。
  本研究站在音樂社會學(xué)、民族音樂學(xué)的視角,通過文獻(xiàn)資料搜集與實(shí)地走訪考察,對湘西苗族巴

2、代的音樂文化展開了較為全面的探討:第一部分論述湘西苗族巴代的歷史源流與現(xiàn)狀,通過研究巴代的歷史沿革、文化變遷,分析當(dāng)代巴代音樂文化與現(xiàn)代文明沖擊下的表象,并從正反兩面分別討論其文化變遷對社會生產(chǎn)與生活所帶來的影響。第二部分從湘西苗族巴代的音樂形態(tài)和文化特色入手,論述了巴代兩大主體宗教音樂文化特征之間的對比,對巴代祭祀儀式活動中的儀歌唱辭旋律和器樂演奏特色做了簡明的闡述。同時針對巴代音樂文化所隱藏的文化隱喻,對巴代的教化功能、社會功能以及

3、多元文化的特征做了較為系統(tǒng)的文化解讀。第三部分是本文的核心部分,此章節(jié)站在音樂社會學(xué)的視角,分別對湘西苗族巴代的社會產(chǎn)生、社會創(chuàng)作以及社會傳播做了較為全面的分析,闡釋了音樂與社會相互之間的內(nèi)在聯(lián)系與外在延續(xù)。第四部分則是站在政府部門、普通群眾與教育單位的立場,提出了對巴代音樂文化保護(hù)與傳承的思考,避免民族的傳統(tǒng)文化流失在歷史長河之中。湘西苗族巴代音樂文化是我國多元民族文化的重要組成部分,更是維系苗族民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族凝聚力的重要紐帶。希

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