2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:通過(guò)對(duì)河北省人民醫(yī)院護(hù)理人員科研現(xiàn)狀、存在的科研困難及開(kāi)展科研的需求進(jìn)行調(diào)查,了解河北省人民醫(yī)院護(hù)理人員的科研水平及需求現(xiàn)狀,客觀分析護(hù)理人員科研需求亟待滿足的條件,針對(duì)存在的問(wèn)題提出可供醫(yī)院護(hù)理管理部門參考的管理對(duì)策并實(shí)施,以促進(jìn)護(hù)理人員科研行為、推動(dòng)護(hù)理科研工作的持續(xù)發(fā)展。
  方法:選定河北省人民醫(yī)院工作一年以上的注冊(cè)護(hù)士進(jìn)行研究,采用問(wèn)卷調(diào)查的方式采集護(hù)理人員相關(guān)信息,使用問(wèn)卷是在山西醫(yī)科大學(xué)程金蓮教授設(shè)計(jì)的“護(hù)理人

2、員科研能力自評(píng)量表”基礎(chǔ)上自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷;包括一般資料(5個(gè)條目)、科研認(rèn)知(15個(gè)條目)、科研態(tài)度(5個(gè)條目)、科研行為(4個(gè)條目)和科研困難(2個(gè)條目)與需求(9個(gè)條目)三大部分(共40個(gè)條目)。
  通過(guò)對(duì)護(hù)理人員科研認(rèn)知行為現(xiàn)狀及科研需求進(jìn)行調(diào)查并分析,制定包括集中講座、分層授課、小組活動(dòng)三種形式多種內(nèi)容的科研干預(yù)計(jì)劃并在護(hù)理科研小組的合作下實(shí)施,干預(yù)時(shí)間為12個(gè)月。收集科研干預(yù)前后護(hù)理人員科研認(rèn)知、態(tài)度及行為相關(guān)信息。對(duì)

3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果采用SPSS13.0軟件統(tǒng)計(jì)包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,調(diào)查結(jié)果采用統(tǒng)計(jì)描述、卡方檢驗(yàn)。
  結(jié)果:
  1.護(hù)理人員在護(hù)理科研中認(rèn)為有難度的方面排在前五位的依次是:科研選題(90.7%)、科研設(shè)計(jì)(67.2%)、收集分析資料(61.1%)、和檢索文獻(xiàn)(59.0%)、撰寫(xiě)論文(43.7%)。護(hù)理人員在護(hù)理科研中所遇到的困難排在前五位的依次是:工作太辛苦沒(méi)有精力(80.4%)、沒(méi)有時(shí)間(76.5%)、缺乏專門指導(dǎo)(51.8%)、計(jì)

4、算機(jī)知識(shí)缺乏(45.5%)、實(shí)驗(yàn)條件不足(35.6%)。
  2.護(hù)理人員對(duì)于科研干預(yù)的需求度較高,認(rèn)為非常需要和需要科研干預(yù)的占到總調(diào)查人數(shù)的88%。
  3.護(hù)理人員在希望參與的科研學(xué)習(xí)項(xiàng)目排在前五位的依次是:科研選題(75.9%)、統(tǒng)計(jì)分析(68.7%)、文獻(xiàn)檢索(50.0%)、收集資料(42.8%)、撰寫(xiě)論文(29.8%)。護(hù)理人員在希望參與的科研學(xué)習(xí)形式排在前五位的依次是:根據(jù)護(hù)士的科研需求進(jìn)行針對(duì)性授課(45.8

5、%)、集中授課(44.6%)、根據(jù)護(hù)士科研能力分層次培訓(xùn)(34.9%)、根據(jù)科室疾病特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)(24.7%)、小組交流學(xué)習(xí)(23.5%)。
  4.護(hù)理人員科研認(rèn)知,干預(yù)前高水平(24~30)占72.3%,中水平(18~23分)估67.5%,低水平(0~17分)占25.3%;干預(yù)后高水平(24~30分)占22.4%,中水平(18~23分)占63.7%,處于低水平(0~17分)占13.9%,干預(yù)前后比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)

6、意義。
  5.干預(yù)前后護(hù)理人員科研態(tài)度,干預(yù)前積極(11~15分)占8.5%,一般(6~10分)占83.4%,不積極(0~5分)占8.1%;干預(yù)后積極(11~15分)占22.4%,一般(6~10分)占63.7%,不積極(0~5分)占7.9%,干預(yù)前后比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  6.護(hù)理人員科研行為比較,在發(fā)表論文、參編著作、在研課題、在寫(xiě)論文方面干預(yù)后比干預(yù)前均有增加,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

7、>  結(jié)論:
  1.超過(guò)85%護(hù)理人員在護(hù)理科研的各個(gè)方面存在不同程度的需求。
  2.護(hù)理人員對(duì)護(hù)理科研的多個(gè)環(huán)節(jié)感覺(jué)有難度,存在的科研困難及科研需求是多方面的。
  3.科研干預(yù)后護(hù)理人員的科研認(rèn)知水平及態(tài)度均比干預(yù)前提高。
  4.護(hù)理人員的科研行為包括發(fā)表論文、參編著作、在研課題及在寫(xiě)論文方面均比干預(yù)前有所增加。
  5.從護(hù)理人員對(duì)各種可能采取的干預(yù)內(nèi)容、形式的期待程度及干預(yù)后效果進(jìn)行分析,反映

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