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文檔簡介
1、ACM/ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽在大學(xué)生中已經(jīng)日益普及,網(wǎng)上的題庫也日益增多,參加比賽的學(xué)生往往需要花大量的時間磨練自己的編程技藝,積累解題經(jīng)驗,然后爭取在比賽中取得優(yōu)異的成績。然而,由于比賽年齡和參賽次數(shù)的限制,很多隊員過了參賽規(guī)定后就退役了。老隊員的退役帶走了他們常年積累的寶貴的解題經(jīng)驗,而這些解題經(jīng)驗的流失對ACM集訓(xùn)隊是一筆很大的損失。如果機器能把存在于隊員頭腦中的解題經(jīng)驗保存下來,供后人學(xué)習(xí)使用,這無疑將是一個行之有效的
2、保存解題經(jīng)驗的途徑。這不但使經(jīng)驗得到了繼承,而且后人能夠?qū)W習(xí)這些前人的經(jīng)驗,并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展,取得更多的收獲。
程序設(shè)計競賽比賽中的每道題目都是需要使用程序解決的問題,而存在于隊員頭腦中的就是對于這些問題的解題經(jīng)驗。機器要把這些經(jīng)驗保存下來,就需要知道這些經(jīng)驗是什么,這些經(jīng)驗是由什么構(gòu)成的,能夠解決什么問題,是如何解決問題的。要讓機器明白這些,就需要使用機器能夠理解的語言把這些內(nèi)容描述出來。
本論文所研究
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