中等職業(yè)學校學生艾滋病知識、態(tài)度分析.pdf

1、目的:
　　 通過問卷調(diào)查獲得中等職業(yè)技術(shù)學校學生對艾滋病知識、態(tài)度和獲得知識來源的基本情況，分析不同性別、不同年級和不同專業(yè)的人群分別在艾滋病相關(guān)知識、對艾滋病的態(tài)度和獲得艾滋病知識途徑上有無差別。為進一步研究制定適合中等職業(yè)技校學生艾滋病宣傳教育提供科學依據(jù)。
　　 方法:
　　 參考國內(nèi)外各級文獻的基礎上，設計自編調(diào)查問卷獲得所需資料，現(xiàn)場調(diào)查，對丹東職業(yè)技術(shù)學校2006、2007、2008級在校三個專業(yè)（

2、語言、技術(shù)、教育）學生進行艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度和獲得艾滋病知識的主要途徑的調(diào)查。調(diào)查問卷內(nèi)容包括：被調(diào)查者的一般情況、傳播途徑及預防知識知曉情況（共20個條目）、艾滋病相關(guān)態(tài)度（共10個條目）、獲得艾滋病知識的途徑（共7個條目）。共調(diào)查全校學生1750人，收回有效問卷1738人，應用SPSS16.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計描述與卡方分析。規(guī)定P＜0.05具有統(tǒng)計學意義。
　　 結(jié)果:
　　 共調(diào)查1738名學生，回收率98.7％

3、。在對艾滋病的認知上平均得分為8.19±4.65（滿分20分）。學生對艾滋病的基本概念不太清楚，知曉率普遍很低，對“AIDS是否可以治愈”及“HIV感染者未發(fā)病時是否有感染性”回答正確率僅為40.60％和42.30％.其中性別、年級和專業(yè)是影響艾滋病知識認知水平的主要因素。女生認知水平高于男生，三年級學生的認知水平高于其他年級，語言類高于其他專業(yè)．艾滋病態(tài)度的平均得分31.61±4.15.大多數(shù)的學生不歧視或不嘲笑AIDS病人或HIV感

4、染者，男生對艾滋病的接受態(tài)度上好于女生，越高年級對待艾滋病相關(guān)的態(tài)度知曉越好；教育類專業(yè)學生相對其他專業(yè)學生對艾滋病的態(tài)度上更加寬容與理解；關(guān)于職校學生獲得艾滋病知識的途徑主要以下三種：電視廣播得分3.65±1.10，互聯(lián)網(wǎng)為3.31±1.19，報紙雜志3.27±1.05（滿分35分）。
　　 結(jié)論
　　 1、中職學校學生對艾滋病知識有一定認識，但不十分全面，還需要進一步加強。對艾滋病傳播途徑知識的了解要好于非傳播途徑知

5、識的了解，大部分學生對AIDS病人不理解，不包容。應加強中等職業(yè)技術(shù)學校對艾滋病的宣傳教育，消除緊張、恐懼心理，給HIV感染者營造一個和諧寬松的生存環(huán)境。
　　 2、中職學校學生能夠通過多種途徑獲得艾滋病知識，以電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報紙雜志、為主要途徑，來自講座最少，這說明正面AIDS知識宣傳教育在學校還是一個薄弱環(huán)節(jié)，應加強這方面的教育功能。
　　 3、本調(diào)查結(jié)果顯示性別、年級和專業(yè)是中職生對艾滋病病人知識、態(tài)度得分的主