動(dòng)漫作品對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響及對(duì)策研究_10847.pdf

1、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》）提出了構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，并指出：“加快發(fā)展文化創(chuàng)意、數(shù)字出版、移動(dòng)多媒體、動(dòng)漫游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)?！币詣?dòng)漫文化為代表的新興文化產(chǎn)業(yè)在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)文化的大繁榮方面具有舉足輕重的作用。動(dòng)漫作品憑借其獨(dú)特的傳播與表現(xiàn)形式，伴隨著青少年成長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)和游戲,在青少年身心發(fā)育、思想養(yǎng)成、人格品質(zhì)等方面發(fā)揮著一定的顯性和隱性作用。青少年是價(jià)值觀形塑

2、的關(guān)鍵時(shí)期，動(dòng)漫作品的創(chuàng)作價(jià)值取向影響著青少年的價(jià)值判斷，近年來(lái)熱播的《熊出沒(méi)》、《喜羊羊與灰太狼》等動(dòng)畫(huà)片對(duì)少年兒童的世界觀、人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成和行為范式造成一定影響就是實(shí)證。
　　價(jià)值觀決定人的行為取向。如何評(píng)價(jià)動(dòng)漫作品的社會(huì)價(jià)值呢?《決定》對(duì)文化建設(shè)提出要求：“堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)統(tǒng)一，遵循文化發(fā)展規(guī)律?！弊鳛槲覈?guó)文化建設(shè)組成部分的動(dòng)漫作品，其創(chuàng)作者的價(jià)值取向，作品內(nèi)容的正負(fù)效應(yīng)，倍受關(guān)注。目前

3、青少年接觸的動(dòng)漫作品中，受到了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的發(fā)展滯后和國(guó)際動(dòng)漫作品的沖擊的雙重制約，反映民族文化的國(guó)內(nèi)動(dòng)漫作品處于劣勢(shì)，一些動(dòng)漫作品盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，粗制濫造，低俗不健康作品粉墨登場(chǎng)，暴力粗俗，誤導(dǎo)了青少年的價(jià)值取向。在中國(guó)特色社會(huì)主義文化下，無(wú)論從青少年的成長(zhǎng)角度，還是從國(guó)家的政治角度和戰(zhàn)略角度的需要上看，發(fā)展積極健康的動(dòng)漫文化，是政府、社會(huì)和動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)十分重視的問(wèn)題，也是思想政治教育學(xué)科關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
　　本文以媒介傳播理論、

4、文化產(chǎn)業(yè)理論和人的全面發(fā)展理論，分析動(dòng)漫作品思想取向和對(duì)青少年價(jià)值觀影響問(wèn)題，通過(guò)國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫作品創(chuàng)作價(jià)值比較，構(gòu)建符合中國(guó)特色的動(dòng)漫作品創(chuàng)作價(jià)值體系，以樂(lè)觀向上的態(tài)勢(shì)，引導(dǎo)青少年積極健康成長(zhǎng)。本文提出，動(dòng)漫文化發(fā)展必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)效益放在首位，遵循個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值辯證統(tǒng)一、一元價(jià)值取向與多元價(jià)值取向的合理兼顧原則，從創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)作原則，創(chuàng)新策略，收看策略等四個(gè)角度對(duì)動(dòng)漫作品價(jià)值觀教育的表達(dá)、傳播、接受、應(yīng)用等做出了