基于游戲發(fā)生原理的兒童戶外活動空間研究.pdf

1、兒童游戲的發(fā)生源于兒童對旺盛精力的排解，游戲發(fā)生的場所及方式受到環(huán)境、對象、興趣等因素的影響。從游戲發(fā)生原理的角度出發(fā)，通過對兒童在戶外活動空間中的游戲行為及空間體驗的探析，來對當今兒童戶外活動空間的設(shè)計做些嘗試性研究，是非常有現(xiàn)實意義的。 現(xiàn)代“素質(zhì)教育”要求培養(yǎng)兒童的認知、交往等多元智能的發(fā)展。所以，在設(shè)計中如何創(chuàng)造適于兒童游戲發(fā)生及兒童認知發(fā)展的戶外活動空間成為首當其沖的課題。 “理論研究——實證分析——設(shè)計策略”

2、是開展這項工作的研究思路。 在理論方面，分析游戲行為與兒童多元智能發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，著重從兒童的游戲行為特征，游戲發(fā)生原理及兒童游戲與環(huán)境體驗等方面，探討游戲?qū)和J知、交往等發(fā)展的影響作用，為戶外活動空間的研究奠定理論基礎(chǔ)；進而采用實證分析的方法，從我國兒童戶外活動空間的實際情況出發(fā)，結(jié)合國外兒童戶外活動空間設(shè)計的成功實例，分析戶外空間影響兒童游戲發(fā)生的因素，并對兒童戶外活動空間及場所進行了詳細研究，以此來說明戶外活動空間對兒童