2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、品行障礙是青少年常見的心理行為問題,對患兒的學(xué)習(xí)、生活有明顯影響,甚至影響到人格的發(fā)展,近幾年越來越引起人們的關(guān)注。品行障礙是生物學(xué)、心理學(xué)與社會環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。在心理學(xué)因素中,精神病態(tài)特質(zhì)最近為人們所關(guān)注,對于品行障礙的預(yù)后起著關(guān)鍵的作用;不良的家庭因素是導(dǎo)致兒童青少年品行問題的主要社會環(huán)境因素,但家庭功能因素對是否具有精神病態(tài)特質(zhì)的品行障礙青少年的影響關(guān)系尚不明確。品行障礙的神經(jīng)生物學(xué)因素一直是研究重點(diǎn),其中利用功能影像學(xué)技

2、術(shù)對品行障礙腦功能的研究近幾年有初步發(fā)現(xiàn)。綜上提示,品行障礙的起病應(yīng)是心理、社會環(huán)境因素和生物學(xué)因素共同作用的結(jié)果,本文將分為兩個部分,從精神病態(tài)特質(zhì)、家庭因素和神經(jīng)腦功能機(jī)制三個角度探討品行障礙的發(fā)病機(jī)制。本研究分為兩個部分:
   第一部分:
   目的:探討品行障礙青少年的精神病態(tài)特質(zhì)及與家庭功能的關(guān)系。
   方法:采用病例對照研究,對73例品行障礙青少年和59例正常對照青少年,使用反社會加工篩查量表(A

3、PSD)和家庭功能問卷(FAD)進(jìn)行評定,并對兩個量表的因子進(jìn)行偏相關(guān)分析及多因素的Logistic回歸檢驗(yàn)。
   結(jié)果:品行障礙組APSD量表的冷漠無情、自戀和沖動因子分均高于正常組(Z=-3.92~-5.55,P均<0.01)。FAD問卷的溝通、問題解決和總的功能因子得分顯著高于正常組(Z=-3.09~-3.55,P均<0.01);CD組精神病態(tài)特質(zhì)各因子與家庭功能各因子偏相關(guān)性分析結(jié)果顯示:冷漠無情特質(zhì)與家庭功能無相關(guān)性

4、,自戀特質(zhì)與過度情感介入呈正相關(guān)(r=0.22,P<0.05),沖動特質(zhì)與低情感反應(yīng)(r=0.20,P<0.05)與無效溝通呈低度正相關(guān)(r=0.22,P<0.05)。Logistic回歸分析結(jié)果提示:高精神病態(tài)特質(zhì)、不良溝通是品行障礙發(fā)生的危險因素。
   結(jié)論:高精神病態(tài)特質(zhì)與不良的家庭溝通方式共同作用促進(jìn)品行障礙的發(fā)生發(fā)展。
   第二部分:
   目的:探討單純型品行障礙(conduct disorder

5、, CD)青少年在靜息態(tài)下腦功能磁共振的特點(diǎn)。
   方法:依據(jù)《美國精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊(第四版)》(DSM-IV)與K-SADS-PL臨床手冊進(jìn)行診斷性篩查,品行障礙青少年11例(男9人,女2人,平均年齡15.64±1.29)未經(jīng)藥物治療,并按照性別、年齡匹配的11例正常對照組青少年(男9人,女2人,平均年齡14.27±1.42),對他們進(jìn)行靜息態(tài)腦功能磁共振掃描,采用局部一致性(regional homogeneity,

6、 ReHo)作為測量指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,比較單純CD組和正常組在靜息態(tài)下的腦功能特點(diǎn)。
   結(jié)果:經(jīng)過多重比較校正發(fā)現(xiàn),兩組在額回、顳回、頂葉和邊緣系統(tǒng)均存在差異;其中,與正常組相比,單純型CD組左側(cè)頂下小葉(BA40)、兩側(cè)額中回(BA10)、右側(cè)額內(nèi)側(cè)回(BA8)、右側(cè)楔前葉(BA7)表現(xiàn)出ReHo值降低,左側(cè)顳中回((BA37)、顳上回(BA22)、梭狀回(BA37)和右側(cè)前扣帶回(BA32)則表現(xiàn)出ReHo值升高。

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