我國心理咨詢師的職業(yè)動機(jī)研究.pdf

1、二十一世紀(jì)最初的十年是中國心理咨詢和心理治療飛速發(fā)展的十年，不論是在專業(yè)化還是職業(yè)化的道路上都取得了長足的進(jìn)步，心理咨詢師便是這期間迅速發(fā)展壯大起來的一支職業(yè)隊伍，并逐漸成為中國心理咨詢和治療行業(yè)的生力軍。與心理咨詢職業(yè)化發(fā)展形成鮮明對照的卻是學(xué)界對從業(yè)人員了解的滯后，尤其是對心理咨詢從業(yè)人員的職業(yè)健康和職業(yè)發(fā)展具有重要意義的職業(yè)動機(jī)，更是鮮有關(guān)注。
　　基于這樣的研究現(xiàn)狀，本文在回顧國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以中國心理咨詢和治療行

2、業(yè)的生力軍--心理咨詢師為研究對象，圍繞其職業(yè)動機(jī)開展了一系列研究。首先采用深度訪談和內(nèi)容分析的方法對心理咨詢師的從業(yè)動機(jī)和個人經(jīng)歷進(jìn)行了初步的探索，并以此作為修訂"成為心理治療師的影響因素(IBT)"問卷的重要依據(jù)。隨后，以修訂后的成為心理治療師的影響因素(IBT)問卷、關(guān)系問卷(RQ)、親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)和Marlowe-Crowne社會贊許性量表簡版(MCSD-SF)為研究工具，采用問卷調(diào)查法對心理咨詢職業(yè)的潛在從業(yè)群體-

3、-心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)員、從業(yè)心理咨詢師、醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生、工程技術(shù)人員及教師的職業(yè)動機(jī)、個人經(jīng)歷和依戀方式特征進(jìn)行了調(diào)查，并通過一系列研究探索這些因素對個體選擇心理咨詢職業(yè)的影響:研究Ⅰ探討了動機(jī)、經(jīng)歷、依戀對心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)員的從業(yè)意愿的影響;研究Ⅱ比較了心理學(xué)專業(yè)學(xué)生和醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在各因素上的差異;研究Ⅲ考察了這些因素對已從業(yè)心理咨詢師的職業(yè)卷入度、擇業(yè)主動性和職業(yè)喜愛度的影響;研究Ⅳ對心理咨詢師和工程技術(shù)人員、教師的動機(jī)、經(jīng)歷和依戀

4、差異進(jìn)行了比較;研究V則對心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)員和已從業(yè)心理咨詢師進(jìn)行了縱向的對比。
　　通過一系列橫縱交叉的對比研究發(fā)現(xiàn)，心理咨詢師的職業(yè)選擇是內(nèi)部驅(qū)力和外部推力共同作用的結(jié)果，內(nèi)部驅(qū)力包括職業(yè)利他、自我與人際和諧、人際卷入和職業(yè)回報的動機(jī)，其中職業(yè)利他動機(jī)對個體選擇心理咨詢起到喚起作用，直接決定著培訓(xùn)班學(xué)員從業(yè)意愿的產(chǎn)生及強(qiáng)度，但卻不直接引起從事助人職業(yè)的行為;自我與人際和諧既是個體成為心理咨詢師的動機(jī)也是他們參加心理咨詢職業(yè)培

5、訓(xùn)的原因，但它對培訓(xùn)班學(xué)員的從業(yè)意愿強(qiáng)度和最終是否成為一名職業(yè)心理咨詢師都具有削弱和阻礙作用;職業(yè)回報動機(jī)對培訓(xùn)班學(xué)員從事心理咨詢工作的愿望和踏上心理咨詢職業(yè)道路的決策都有著巨大的推動作用;人際卷入動機(jī)則干擾著專職心理咨詢師對工作的投入程度。成為心理咨詢師的外部推動力主要來自于重要他人的激勵和助人職業(yè)榜樣的引導(dǎo)，外力的推動雖不如內(nèi)部驅(qū)力那樣強(qiáng)大，但作用卻不容忽視。
　　此外，坎坷道路、人際疏離和家庭煩擾等負(fù)面經(jīng)歷對心理咨詢師的職業(yè)

6、選擇也有重大意義，它們不僅影響著學(xué)員的從業(yè)意愿和專職咨詢師的職業(yè)卷入度，更對學(xué)員投身心理咨詢職業(yè)有著決定性作用。依戀方式與個體成為心理咨詢師的關(guān)系體現(xiàn)為，一方面依戀反映了心理咨詢師一般人際關(guān)系方面的特征，影響著他們的職業(yè)選擇;另一方面，從事心理咨詢工作雖然不改變個體的依戀類型，但卻調(diào)節(jié)著心理咨詢師的依戀水平。在這些影響因素中，有的因素是僅對心理咨詢師的職業(yè)選擇發(fā)揮作用的特異性因素，如職業(yè)利他、自我與人際和諧的動機(jī)、坎坷道路、人際疏離和家

7、庭煩擾經(jīng)歷以及依戀回避;有的則是對任何個體的職業(yè)選擇都有影響的因素，如職業(yè)回報動機(jī)和他人激勵、職業(yè)榜樣經(jīng)歷。
　　個體成為心理咨詢師的職業(yè)決策可以劃分為兩個階段，即職業(yè)意向的產(chǎn)生階段和職業(yè)行為的表現(xiàn)階段，不同發(fā)展階段會受到不同因素的影響，職業(yè)利他動機(jī)僅在職業(yè)意向的產(chǎn)生階段發(fā)揮作用，而自我與人際和諧動機(jī)、職業(yè)回報動機(jī)和人際疏離經(jīng)歷則只影響心理咨詢職業(yè)行為的表現(xiàn)。
　　本文作為對中國心理咨詢專業(yè)人員職業(yè)動機(jī)的第一次系統(tǒng)梳理和深入

8、探索，取得了一系列重要成果，提出的心理咨詢師職業(yè)選擇兩階段模型是對心理咨詢師職業(yè)選擇研究領(lǐng)域的一次縱向的拓展;在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上明確了各種職業(yè)動機(jī)在心理咨詢師職業(yè)選擇中的作用機(jī)制;并首次對影響心理咨詢師職業(yè)選擇的因素進(jìn)行了獨(dú)特因素和共同因素的區(qū)分;本研究第一次將依戀的概念引入心理咨詢師的職業(yè)選擇研究，揭示了依戀水平與心理咨詢師職業(yè)行為的相互關(guān)系。最后，對本文在研究方法、研究設(shè)計及研究內(nèi)容上存在的不足進(jìn)行了分析并指明了未來的改進(jìn)方向。