2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的: 通過Aβ1-40腦內Meynert基底核注射建立AD大鼠模型,觀察電針治療對AD模型大鼠乙酰膽堿、膽堿乙酰轉移酶、乙酰膽堿酯酶、神經細胞凋亡以及學習記憶能力的影響,探索針灸治療AD的作用機理,為針灸治療AD提供實驗依據(jù)。 方法: 取健康SD大鼠40只,雌雄各半,隨機分為正常組、假手術組、模型組和電針組。采用雙側Meynert基底核微量注射凝聚狀態(tài)Aβ1-40建立AD大鼠模型。應用堿性羥氨比色法觀察AD模型

2、大鼠腦內海馬及皮質部位Ach的含量,應用膽堿乙酰轉移酶測試盒和乙酰膽堿酯酶測試盒觀察AD模型大鼠腦內海馬及皮質部位膽堿乙酰轉移酶和乙酰膽堿酯酶的活性,采用Morris水迷宮觀察AD模型大鼠的學習記憶能力。 結果: 1.電針組與模型組相比,逃避潛伏期有明顯縮短,大鼠在原平臺象限游泳時間占整個游泳時間的百分比顯著升高,穿過原平臺所在位置的次數(shù)明顯增加(P<0.01)。 2.電針組與模型組相比,AD模型大鼠腦內海馬及皮

3、質部位Ach含量明顯升高(P<0.01)。 3.電針組與模型組相比,AD模型大鼠腦內海馬及皮質部位ChAT活性明顯升高(P<0.01)。 4.電針組與模型組相比,AD模型大鼠腦內海馬及皮質部位AchE活性明顯降低(P<0.01)。 5.電針組與模型組相比,AD模型大鼠腦內海馬及皮質部位神經細胞凋亡百分比明顯降低(P<0.01)。 結論: 1.電針可提高AD模型大鼠的學習記憶能力。 2.電針

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