自媒體時(shí)代高職院校思想政治教育載體運(yùn)用研究--以杭州下沙部分高職院校為例_2628.pdf

1、思想政治教育載體是思想政治教育工作中不可缺少的重要組成部分。高職院校如何有效運(yùn)用教育載體進(jìn)行思想政治教育是一個(gè)“又老又新”的課題。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，以微信、微博為代表，以智能手機(jī)為依托，出現(xiàn)短短數(shù)年，就吸引了不同性別、年齡、民族的眾多使用者的所謂“草根媒體”——自媒體已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，人類社?huì)不可阻擋地進(jìn)入了自媒體時(shí)代。在自媒體時(shí)代大背景下，現(xiàn)有的思想政治教育工作對(duì)高職學(xué)生的吸引力逐漸降低。如何應(yīng)對(duì)自媒體時(shí)代不斷出

2、現(xiàn)的現(xiàn)代載體帶給高職院校思想政治教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何繼承和創(chuàng)新高職院校思想政治教育載體，提升思想政治教育效果，是高職院校思政工作中亟待解決的重要問題。
　　本文采取文獻(xiàn)研究與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，比較系統(tǒng)地分析和探討了自媒體時(shí)代下高職院校思想政治教育載體的運(yùn)用狀況。引言部分，筆者對(duì)本選題的研究背景和意義作了簡(jiǎn)要說明，基于當(dāng)前所搜集的相關(guān)文獻(xiàn)資料，盡可能全面、系統(tǒng)地綜述了近年來國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究進(jìn)展?fàn)顩r。第一部分，主要是關(guān)于自媒體時(shí)

3、代高職院校思想政治教育載體的基礎(chǔ)理論研究，對(duì)自媒體及自媒體時(shí)代概念進(jìn)行界定，厘清了高職院校思想政治教育載體的內(nèi)涵、分類及特征，論述了自媒體時(shí)代高職院校思想政治教育載體運(yùn)用面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第二部分，筆者主要圍繞調(diào)查問卷及訪談內(nèi)容，分析了高職生使用相關(guān)載體情況和高職院校思想政治教育載體運(yùn)用現(xiàn)狀。第三部分，通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析及結(jié)合理論研究，筆者提出了自媒體時(shí)代高職院校思政教育載體運(yùn)用存在的問題，且較為理性地分析了其存在問題的影響因素。第四部分