生命與審美的救贖——生命美育及其“類生命”走向研究.pdf

1、美是來自生命內(nèi)在的追求。提升美必須依靠生命熱烈持久的自主活動。而審美是生命的一種至深的需要，它與生命和世界建立起一種更為根本、更為源初的關(guān)系，是人類生命的幸福狀態(tài)。審美與生命的教育對于人類個體而言，不僅關(guān)切人之自然的本能生命，而且關(guān)注其超越的價值生命。所以，把追求生命和諧發(fā)展放在至高無上的位置，提倡將審美教育與生命美學(xué)融為一體的生命美育。本文以審美與生命的教育為視域，闡述了當(dāng)代生命美育的發(fā)展概觀和基本內(nèi)蘊——生命力的張揚和生命體驗及生命

2、美的審視;同時在生命美育內(nèi)隱邏輯因緣的一系列探究中，肯定了生命美育的當(dāng)代理論和現(xiàn)實價值;另外，從內(nèi)外因素——審美主體和審美文化出發(fā)，聚焦考察當(dāng)代國人生命的實存狀況，剖析其生命審美意識缺失的現(xiàn)象及理論成因，并作出深刻的美學(xué)反思:不僅要關(guān)懷個體生命，還要關(guān)注“類生命”。唯此，才能實現(xiàn)人類不斷超越自身走向自由、和諧的美感存在之境。進而梳理“類生命”的發(fā)展淵源，提出生命美育的“類生命”走向——走向和諧走向美，且在此基礎(chǔ)上進一步論述了審美人格的建