2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、新-舊效應(yīng)(New/oldeffect)是與記憶提取相聯(lián)系的ERP(Event-relatedpotential,事件相關(guān)電位)效應(yīng),它包含多個(gè)時(shí)程、分布、及功能意義獨(dú)立的子效應(yīng)。經(jīng)典的新-舊效應(yīng)通常是指正確提取的舊項(xiàng)目(學(xué)習(xí)過的項(xiàng)目)比正確否定的新項(xiàng)目(未學(xué)習(xí)過的項(xiàng)目)誘發(fā)更正走向的ERPs。但也有研究者報(bào)告了一種與經(jīng)典新-舊效應(yīng)方向相反的負(fù)性新-舊效應(yīng),即舊項(xiàng)目比新項(xiàng)目誘發(fā)更負(fù)走向的ERPs。負(fù)性新-舊效應(yīng)所代表的功能意義或反映的加

2、工過程,是目前記憶提取的ERP研究領(lǐng)域中仍需深入挖掘的課題,且其老化研究更是少之又少。
   由于情節(jié)記憶可以分為項(xiàng)目記憶和來源記憶,且項(xiàng)目記憶可以分別通過直接再認(rèn)任務(wù)和重復(fù)任務(wù)進(jìn)行直接測(cè)量和間接測(cè)量。故本研究的第一部分內(nèi)容采用ERP技術(shù)系統(tǒng)地比較了性別和受教育程度匹配的老年人和青年人在三種記憶任務(wù)(直接再認(rèn)、重復(fù)、來源記憶)中的負(fù)性新-舊效應(yīng)。這部分的主要結(jié)果是:重復(fù)任務(wù)和來源記憶任務(wù)均能誘發(fā)負(fù)性新-舊效應(yīng);相對(duì)于行為成績(jī)與老

3、年人匹配的青年組,老年組在重復(fù)任務(wù)中負(fù)性新-舊效應(yīng)消失,在來源記憶中負(fù)性新-舊效應(yīng)增大。這些結(jié)果提示負(fù)性新-舊效應(yīng)反映了對(duì)知覺信息的搜索和/或激活。老年人的負(fù)性新-舊效應(yīng)增大則代表了老年人更多地使用基于對(duì)知覺信息的搜索和激活進(jìn)行來源提取的淺層加工策略,以補(bǔ)償和青年人在記憶提取能力上的差距。由于在來源記憶任務(wù)中老年人的負(fù)性新-舊效應(yīng)可能代表老年人一種特有的提取策略,故本研究的第二部分則以來源記憶任務(wù)中的負(fù)性新-舊效應(yīng)為前、后測(cè)指標(biāo),以年齡

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