產(chǎn)業(yè)集群中技術(shù)學(xué)習(xí)策略對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響機(jī)制研究-技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的中介效應(yīng).pdf

1、在過(guò)去三十年間,產(chǎn)業(yè)集群在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中扮演了日益重要的角色,其有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高了國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。盡管中國(guó)的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群取得快速發(fā)展,但現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)研發(fā)能力總體水平仍然不高,大多數(shù)企業(yè)從事的是來(lái)料加工等處于價(jià)值鏈低端的環(huán)節(jié),擁有自主品牌和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)僅占少數(shù)。對(duì)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)的企業(yè)而言,技術(shù)學(xué)習(xí)是其往價(jià)值鏈高端進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要手段。
　　 基于這一現(xiàn)實(shí)背景,現(xiàn)有研究大多關(guān)注產(chǎn)業(yè)集群中以知識(shí)視角為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新行

2、為,特別是企業(yè)層面的技術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新過(guò)程,以深入探討集群企業(yè)技術(shù)能力和創(chuàng)新績(jī)效的提升機(jī)制。但總體而言,現(xiàn)有研究仍存在以下三點(diǎn)不足:(1)大多關(guān)注企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的單一渠道或機(jī)制,相對(duì)而言從技術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)制的系統(tǒng)視角對(duì)企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)行為與機(jī)制的研究較少；(2)大多關(guān)注的是企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)屬性影響因素和企業(yè)特征影響因素,對(duì)于知識(shí)屬性影響因素的研究相對(duì)不足,并導(dǎo)致目前我們對(duì)于知識(shí)屬性對(duì)企業(yè)績(jī)效的作用機(jī)制知之甚少；(3)大多數(shù)研究?jī)H對(duì)慣例進(jìn)行了定性描述,

3、忽視了對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的測(cè)度與實(shí)證研究,導(dǎo)致目前對(duì)于技術(shù)學(xué)習(xí)慣例在技術(shù)學(xué)習(xí)與企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效之間扮演何種角色這一問(wèn)題仍很不清晰。
　　 基于上述不足,本文提出以下三個(gè)研究問(wèn)題:(1)知識(shí)屬性如何影響企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)策略?網(wǎng)絡(luò)屬性如何在知識(shí)屬性與企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)策略之間起調(diào)制作用?(2)知識(shí)屬性如何通過(guò)決定企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)慣例,從而對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效產(chǎn)生影響?(3)技術(shù)學(xué)習(xí)策略如何通過(guò)決定企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)慣例,從而對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效產(chǎn)生影響?具體而言,

4、本文開(kāi)展了三個(gè)子研究,分別對(duì)這三個(gè)研究問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)和分析:
　　 (1)子研究-關(guān)注知識(shí)屬性對(duì)企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)策略的作用機(jī)制,構(gòu)建了知識(shí)緘默性和知識(shí)異質(zhì)性影響技術(shù)學(xué)習(xí)策略的概念模型,并進(jìn)一步提出了網(wǎng)絡(luò)中心性調(diào)制知識(shí)緘默性與企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)策略之間關(guān)系的相關(guān)假設(shè)?；趯?duì)231家產(chǎn)業(yè)集群企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)研,本研究運(yùn)用了信度檢驗(yàn)、效度檢驗(yàn)、多元線性回歸等方法對(duì)概念模型進(jìn)行檢驗(yàn)。
　　 (2)子研究二關(guān)注知識(shí)屬性對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的作用

5、機(jī)制,構(gòu)建了知識(shí)緘默性和知識(shí)異質(zhì)性通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例強(qiáng)度和多樣性影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的概念模型?；趯?duì)231家產(chǎn)業(yè)集群企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)研,本研究運(yùn)用了信度檢驗(yàn)、效度檢驗(yàn)、結(jié)構(gòu)方程建模等方法對(duì)概念模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。
　　 (3)子研究三關(guān)注技術(shù)學(xué)習(xí)策略對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)制,構(gòu)建了技術(shù)學(xué)習(xí)策略通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例強(qiáng)度和多樣性影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的概念模型。本研究采用案例研究方法對(duì)概念模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。
　　 根據(jù)這三個(gè)子研究,本文

6、得出以下三點(diǎn)主要的研究結(jié)論:
　　 (1)知識(shí)屬性對(duì)企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)策略存在顯著影響,網(wǎng)絡(luò)中心性在知識(shí)緘默性影響企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)策略的關(guān)系中起到重要的調(diào)制作用。
　　 本文將技術(shù)學(xué)習(xí)策略區(qū)分為深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略和廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略。針對(duì)子研究一的相關(guān)假設(shè),本文具體采用多元線性回歸方法對(duì)231家企業(yè)的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析,結(jié)果表明:知識(shí)緘默性對(duì)深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略存在顯著的正向影響,知識(shí)緘默性對(duì)廣度優(yōu)先的外

7、部知識(shí)獲取策略存在顯著的負(fù)向影響；知識(shí)異質(zhì)性對(duì)廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略存在顯著的負(fù)向影響；網(wǎng)絡(luò)中心性對(duì)知識(shí)緘默性與深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略之間的關(guān)系起到正向的調(diào)制作用；網(wǎng)絡(luò)中心性對(duì)知識(shí)緘默性與廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略之間的關(guān)系起到負(fù)向的調(diào)制作用。
　　 (2)知識(shí)屬性通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的中介作用影響企業(yè)的創(chuàng)新績(jī)效。
　　 本文構(gòu)建了技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的形成過(guò)程、及其在知識(shí)管理不同階段具體的行為模式,以此為依據(jù)對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例

8、進(jìn)行測(cè)度。具體地,本文采用結(jié)構(gòu)方程建模對(duì)子研究二的相關(guān)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)證結(jié)果表明:知識(shí)緘默性和知識(shí)異質(zhì)性均對(duì)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效存在顯著的正向影響；此外,技術(shù)學(xué)習(xí)慣例強(qiáng)度和技術(shù)學(xué)習(xí)慣例多樣性在知識(shí)緘默性影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的機(jī)制中起中介作用；技術(shù)學(xué)習(xí)慣例多樣性在知識(shí)異質(zhì)性影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的機(jī)制中起中介作用。
　　 (3)技術(shù)學(xué)習(xí)策略通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的中介作用影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效。
　　 本文采用案例研究方法對(duì)子研究三進(jìn)行實(shí)證分析,

9、結(jié)果表明:技術(shù)學(xué)習(xí)慣例強(qiáng)度在深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略影響技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的機(jī)制中起中介作用,技術(shù)學(xué)習(xí)慣例多樣性在廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略影響技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的機(jī)制中起中介作用。
　　 以上研究結(jié)論拓展了技術(shù)學(xué)習(xí)的影響因素研究,以及技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的提升機(jī)制相關(guān)研究。具體而言,本文在以下三個(gè)方面對(duì)現(xiàn)有研究進(jìn)行了深化:(1)從技術(shù)學(xué)習(xí)渠道的組合視角,系統(tǒng)地探討了知識(shí)屬性對(duì)于企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)策略的影響機(jī)制,證實(shí)了網(wǎng)絡(luò)中心性對(duì)知識(shí)緘默性與技術(shù)學(xué)習(xí)策

10、略關(guān)系所起的調(diào)制作用。
　　 首先,本文系統(tǒng)地考慮了企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的不同渠道,基于17種知識(shí)獲取渠道從學(xué)習(xí)渠道組合的層面將企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)策略劃分為深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略和廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略,以全面刻畫(huà)企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)行為。其次,本文關(guān)注了知識(shí)緘默性和知識(shí)異質(zhì)性對(duì)深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略和廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略的影響,深化了企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的知識(shí)屬性影響因素研究。最后,本文驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)中心性對(duì)于知識(shí)緘默性和企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)策略

11、關(guān)系的調(diào)制作用。這一發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了今后相關(guān)研究同時(shí)將知識(shí)屬性影響因素和網(wǎng)絡(luò)屬性影響因素納入研究視角,綜合考慮它們對(duì)于企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的影響。
　　 (2)基于技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的中介作用,揭示了知識(shí)屬性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響機(jī)制。
　　 首先,自慣例這一概念提出之后,相比于演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的其它領(lǐng)域,從現(xiàn)實(shí)角度圍繞其進(jìn)行的實(shí)證研究相當(dāng)有限。本文將企業(yè)知識(shí)管理的過(guò)程劃分為四個(gè)階段,詳細(xì)構(gòu)建了每個(gè)階段的具體技術(shù)學(xué)習(xí)慣例行為。其次,本文選擇技術(shù)學(xué)習(xí)

12、慣例作為中介變量,從企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)學(xué)習(xí)行為出發(fā),深入探討知識(shí)屬性是如何影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的,從而揭示知識(shí)屬性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效作用機(jī)制的黑箱。實(shí)證結(jié)果表明,知識(shí)屬性通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效。這一發(fā)現(xiàn)拓展了現(xiàn)有研究的視角和實(shí)證層面,促進(jìn)了今后相關(guān)研究從企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)學(xué)習(xí)行為和技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程入手,探討情境因素如何通過(guò)企業(yè)內(nèi)部技術(shù)學(xué)習(xí)行為影響創(chuàng)新績(jī)效。
　　 (3)基于技術(shù)學(xué)習(xí)慣例的中介作用,揭示了技術(shù)學(xué)習(xí)策略對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響機(jī)

13、制。
　　 本文選取技術(shù)學(xué)習(xí)慣例作為中介變量,關(guān)注技術(shù)學(xué)習(xí)策略是否通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效。實(shí)證結(jié)果表明,深度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例強(qiáng)度影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效,廣度優(yōu)先的外部知識(shí)獲取策略通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)慣例多樣性影響企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效。這一發(fā)現(xiàn)揭示了技術(shù)學(xué)習(xí)策略對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)制,驗(yàn)證了策略指導(dǎo)慣例的基本邏輯,檢驗(yàn)了慣例對(duì)于績(jī)效的促進(jìn)作用；促進(jìn)了今后研究從企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程和技術(shù)學(xué)習(xí)行為著手,探討技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)