當代中國意象水彩畫創(chuàng)作語言的拓展_11624.pdf

1、分類號學校代碼!Q墨絲密級——學號2Q】至Q2】Z]墨魚魚當代中國意象水彩畫創(chuàng)作語言的拓展ThedeveIopmentofimagina1watercolorpaintingIanguageinthecontemporaryChina研究生姓名塞9翌塞指導教師姓名、職稱室4丞焦塾撞學科專業(yè)差盔望研究方向坐受湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月在一些當代意象水彩畫家筆下，創(chuàng)作語言更是得到了進一步的深化提煉和綜合運用。本文以“當代

2、中國意象水彩畫創(chuàng)作語言的拓展”為題，分四部分闡述這一命題，第一章節(jié)，對“意象”與“意象水彩’’的概念與特征進行梳理；第二章節(jié)，分析意象水彩畫中創(chuàng)作語言拓展的意義與途徑；第三章節(jié)，對中國意象水彩畫的發(fā)展歷程和創(chuàng)作語言如何演進做了一番整理，嘗試著分析了意象水彩畫演變過程中涌現(xiàn)的部分名家名作；第四章節(jié)，通過對近年來全國美術大展中的獲大獎的意象型水彩畫代表作品進行深入賞析，在這些優(yōu)秀作品中去探尋意象水彩創(chuàng)作語言拓展的無限可能性，用于指導自己的水