2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、質(zhì)量交換網(wǎng)絡(luò)(MEN)綜合作為過(guò)程集成的一個(gè)分支,具有提高資源利用效率和降低環(huán)境污染的雙重效能。本文從熱力學(xué)角度分析了多組分MEN綜合的特點(diǎn)及研究難點(diǎn),提出了解決多組分MEN綜合的策略,對(duì)多組分質(zhì)量交換網(wǎng)絡(luò)綜合的方法進(jìn)行了研究。著重開(kāi)展了以組合法和超結(jié)構(gòu)法基于傳質(zhì)濃度差同步優(yōu)化多組分質(zhì)量交換網(wǎng)絡(luò)的研究。論文的主要研究?jī)?nèi)容及結(jié)果如下: (1)分析并考察了傳質(zhì)濃度差對(duì)質(zhì)量交換網(wǎng)絡(luò)各種費(fèi)用的影響,發(fā)現(xiàn)傳質(zhì)濃度差對(duì)MEN的操作費(fèi)用和投資

2、費(fèi)用的影響趨勢(shì)相反,且程度不同,作者認(rèn)為只有采用同步優(yōu)化的方法才可設(shè)計(jì)出年度總費(fèi)用最小的MEN,所以本文重點(diǎn)研究了以傳質(zhì)濃度差為變量權(quán)衡MEN操作費(fèi)用和設(shè)備投資費(fèi)用的同步優(yōu)化方法。 (2)為解決相容多組分MEN綜合問(wèn)題,提出了濃度間隔表法與數(shù)學(xué)規(guī)劃法相結(jié)合的同步優(yōu)化方法一組合法。該方法以傳質(zhì)濃度差作為變量,根據(jù)濃度間隔表(CID)建立數(shù)學(xué)模型,以傳質(zhì)濃度差權(quán)衡操作費(fèi)用和設(shè)備投資費(fèi)用,可同步獲得年度總費(fèi)用最小的MEN和對(duì)應(yīng)的最優(yōu)傳質(zhì)

3、濃度差。研究表明,夾點(diǎn)分析可發(fā)現(xiàn)過(guò)程瓶頸,剔除一些不合理的結(jié)構(gòu),降低數(shù)學(xué)模型的維數(shù)和求解難度,所以采用優(yōu)化軟件GAMS就可以求解。將該方法應(yīng)用到文獻(xiàn)實(shí)例中,年度總費(fèi)用比文獻(xiàn)均有降低,最大降幅達(dá)20.1%,表明該方法對(duì)相容多組分MEN綜合問(wèn)題是有效的和可行的。 (3)為解決復(fù)雜的多流股和不相容多組分MEN綜合問(wèn)題,提出了超結(jié)構(gòu)同步綜合法,可以同時(shí)考慮MEN中流股的各種匹配情況及組分間相互作用等約束。與文獻(xiàn)不同,將傳質(zhì)濃度差作為變量權(quán)

4、衡MEN的操作費(fèi)用和投資費(fèi)用,以流股進(jìn)出單元設(shè)備的流率來(lái)判斷傳質(zhì)單元的取舍,建立了NLP數(shù)學(xué)模型,優(yōu)化變量數(shù)目明顯減少,并避免MINIP模型中O-1變量帶來(lái)的離散性,采用自適應(yīng)模擬退火遺傳算法(ASA/GA)進(jìn)行求解,可同步獲得最優(yōu)的傳質(zhì)濃度差和最優(yōu)的MEN結(jié)構(gòu)。將該方法應(yīng)用于兩個(gè)文獻(xiàn)實(shí)例的計(jì)算,年度總費(fèi)用比文獻(xiàn)結(jié)果分別降低了9%和4%,表明所提出的超結(jié)構(gòu)方法能以更大的概率獲得最優(yōu)解。 (4)采用超結(jié)構(gòu)同步綜合法對(duì)國(guó)內(nèi)某合成氨廠

5、工藝凝液回收系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)因具有單元傳質(zhì)負(fù)荷大,操作溫度、壓力高,且具有強(qiáng)非理想性的特點(diǎn),故屬于比較復(fù)雜的多組分MEN綜合問(wèn)題。因此,與傳統(tǒng)MEN綜合問(wèn)題不同,必須將流股進(jìn)出單元的流率作為變量,同時(shí)需要考慮組分間的相互作用以及溫度/壓力對(duì)傳質(zhì)相平衡方程的影響。本文分別采用串級(jí)超結(jié)構(gòu)和多級(jí)超結(jié)構(gòu)法對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化計(jì)算,結(jié)果表明,將流率、溫度/壓力作為變量?jī)?yōu)化是必要的。溫度/壓力的優(yōu)化可以改變傳質(zhì)相平衡及傳質(zhì)推動(dòng)力,可獲得年度

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