大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究——以上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境為例.pdf

1、21世紀(jì)是“創(chuàng)業(yè)時(shí)代”，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要部分，鼓勵(lì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，已成為包括我國在內(nèi)的許多國家競相實(shí)施的國家戰(zhàn)略。在我國，隨著就業(yè)壓力的日益增加，不少大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)之路，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是直接影響創(chuàng)業(yè)效果的重要因素，良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)成功的前提條件，如何為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者營造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境已成為當(dāng)前亟需解決的問題。本文以上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境為案例，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并提出了優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

2、環(huán)境的對策。
　　本文包括五部分內(nèi)容。第一章緒論主要論述選題的研究背景、目的和意義，國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境問題的研究現(xiàn)狀，以及本文的主要內(nèi)容、研究方法和創(chuàng)新之處。第二章是論文相關(guān)理論基礎(chǔ)的論述，概述了創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的相關(guān)概念和理論，介紹了具有國際影響力的兩種用來描述和評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的模型，即全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM概念模型）和基于創(chuàng)業(yè)核心要素的五維度模型。第三章是本文的中心內(nèi)容，在以往創(chuàng)業(yè)環(huán)境問題研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際，

3、運(yùn)用德爾斐法和層次分析法(AHP)等研究方法，建立了一個(gè)共有6個(gè)一級(jí)指標(biāo)和28個(gè)二級(jí)指標(biāo)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并提出了本研究的具體實(shí)施方案。第四章是實(shí)證研究部分，根據(jù)已建立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過對上海市133位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的問卷調(diào)查以及訪談，對上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的總體狀況和存在的問題進(jìn)行了實(shí)證分析。第五章對如何優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了初步探討，提出應(yīng)著重從政策環(huán)境、金融環(huán)境和創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境三個(gè)方面優(yōu)化當(dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)