中國揚琴伴奏音樂的發(fā)展與研究_7182.pdf

1、中圖分類號：G613UDC700密級：公開學校代碼：10094訶謄￡湃為尢李碩士學位論文(學歷碩士)中國揚琴伴奏音樂的發(fā)展與研究TheresearchanddevelopmentofChinesedulcimeraccompanimentmusic研究生姓名：吳瑩指導教師：吳順章教授學科專業(yè)：音樂與舞蹈學研究方向：揚琴演奏與教學研究論文開題日期：2015年4月16日I摘要揚琴作為伴奏形式出現(xiàn)，是揚琴最初的存活狀態(tài)，在揚琴表演中應用最為廣

2、泛，有著不可替代的作用。故此筆者認為，作為伴奏音樂應是揚琴不可或缺的重要組成部分。為了更好地發(fā)揮揚琴這件樂器的作用，從揚琴伴奏入手認真系統(tǒng)地對其進行分析研究，是有其一定現(xiàn)實意義的，也是筆者作為碩士畢業(yè)論文選題的初衷。筆者沿著揚琴表演的軌跡，對揚琴伴奏音樂的發(fā)展進行了粗略的梳理，本文依據(jù)揚琴伴奏音樂的源流和發(fā)展軌跡，分四個部分進行闡述：揚琴伴奏音樂的初始狀態(tài)；解放后至改革開放前揚琴伴奏音樂的發(fā)展與研究；改革開放以來揚琴伴奏音樂的創(chuàng)新與研究

3、；筆者對揚琴伴奏音樂發(fā)展的幾點思考。第一部分，筆者通過對文獻的學習和研究，否定了揚琴由來的“本土說”，確定了其傳入的大概時問為明末清初時期。闡述了揚琴的初始樂器形制，以及多為說唱和戲曲伴奏的初始存活狀態(tài)。第二部分，解放后隨著揚琴專業(yè)課在全國各類藝術院校的相繼開設，使揚琴教育走向規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。一批批專業(yè)人才的大量培養(yǎng)為揚琴伴奏音樂的發(fā)展提供了有力的保障。樂器改革的豐碩成果為揚琴伴奏音樂的發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎，本文著重介紹了“

4、律呂式大揚琴”和“401變音揚琴”。筆者以《豫北敘事曲》和《賽馬》為例具體分析了這個時期揚琴伴奏音樂的發(fā)展。第三部分，改革開放后，人們思想解放了，社會的變化日新月異，同時也迎來揚琴伴奏音樂發(fā)展的多元化，伴奏技法越來越成熟，適用范圍越來越廣泛。隨著伴奏形式的多元化，大大提升了揚琴伴奏音樂的地位。筆者以《葡萄熟了》和《第一二胡狂想曲》為例具體分析了這個時期揚琴伴奏音樂的發(fā)展。第四部分，揚琴伴奏的發(fā)展面臨著極大的挑戰(zhàn)和機遇，筆者針對目前重獨奏