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1、學(xué)位作品創(chuàng)作是作曲方向?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生的基礎(chǔ)理論知識、實踐創(chuàng)作能力,綜合運用知識進行藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),也是對作曲技術(shù)水平進行的全面檢驗。遵循了理論與實踐結(jié)合、創(chuàng)作與創(chuàng)新結(jié)合、傳統(tǒng)與前沿結(jié)合的原則,具有一定的學(xué)術(shù)價值。因此,交響序曲《幻象》《第一弦樂四重奏》、鋼琴組曲《虹與幡》《卓姆仁青崗主題隨想》(小提琴與鋼琴)、組歌《拉薩河女神》五部(首)作品及創(chuàng)作札記是攻讀碩士學(xué)位研究生階段學(xué)習(xí)的全面展現(xiàn),是在作曲技法、題材體裁、
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