2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展研究是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中非常重要的一部分,國內(nèi)外一些政府部門、研究機構(gòu)和專家學(xué)者在建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展評價模型方面已經(jīng)開展了大量研究,但是長期以來,關(guān)于建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的研究都是基于評價方法的層面上,在建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展要素方面尚無一致公認(rèn)的研究成果。因此,論文回顧了國內(nèi)外建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的研究現(xiàn)狀,全面探討了建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的理論和方法,并構(gòu)建了建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展要素框架體系。具體研究內(nèi)容及結(jié)論如下:
  

2、 (1)通過介紹建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的研究背景及意義,說明建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的重要性和研究的必要性,針對國內(nèi)外建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展歷史和研究成果,總結(jié)出我國在建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展要素的研究方面還不夠深入,且存在一些問題,并對其提出了改進(jìn)意見。
   (2)研究了可持續(xù)發(fā)展理論的形成背景、定義及內(nèi)涵,結(jié)合建設(shè)項目和可持續(xù)發(fā)展理論的特點,分析建設(shè)項目評價與可持續(xù)發(fā)展理論的對應(yīng)性問題,界定了建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,包括兩個部分:一是

3、項目自身的可持續(xù)發(fā)展能力,包括項目在技術(shù)和管理方面體現(xiàn)出來的可持續(xù)發(fā)展能力;二是項目對地區(qū)和城市可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn),包括對該地區(qū)社會、經(jīng)濟、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
   (3)根據(jù)設(shè)計建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展要素框架體系的指導(dǎo)思想、構(gòu)建原則及要素的選擇方法,結(jié)合建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,構(gòu)建了建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展要素的框架體系,主要包括社會影響要素、經(jīng)濟影響要素、環(huán)境影響要素、技術(shù)影響要素和管理影響要素五部分,并給出了各部分的內(nèi)涵。

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