減小線性雙折射對光學電流傳感器影響的研究.pdf

1、分類號 密級編號工學碩士學位論文減，J 、線】生雙折射對光學電流傳感器影響的研究碩士研究生：歐陽鴻指導教師：康崇教授學科、專業(yè)：光學工程學位論文主審人：哈爾濱2 r ．- 程大學2 0 0 8 年4 月哈爾濱T 程H 久學碩十論文A b s t r a c t強eo p t i c a l c u r r e n tt r a n s f o r m e ri sn e w t e c h n i q u ei n h i 曲一v o

2、l t a g em e a s u r ef i e l d 。M o r e r e c o g n i z e r a n d c o n c e r n a l e r e c e i v e d f o r i t ’S n o n ．e x p l o d e r ,n o n - m a g n e t i s ms a t u r a t i o n ，n ol a g g i n g ，l i g h ta n ds

3、m a l l ．I ta l s om e a ni m p o r t a n tt on a t i o n a le l e c t r i cp o w e r m e a s 疆e ．1 1 1 er e f l e c tp h a s i cm o v e m e n t p r o b l e mw a sb a s i c a l l ya n dw i d e l ys o l v e d ，b u tl i n

4、e a r b i r e f r i n g e n c e i s b l o c k i n g o p t i c a l c u r r e n t t r a n s f o r m e r ’S b e i n g i n u t i l i t yp r o g r e s s ，b o t hf i b e r o p t i c a l c u r r e n tt r a n s f o r m e ra n db

5、 u l k g l a s so p t i c a l c u r r e n tt r a n s f a I l ' m e l ' ． m p r i n c i p l e o ft h e F a r a d a y r o t a t i o n m i r r o r - t y p e d O C T ( o p t i c a l c u r r e n tt r a n s f o r m e r

6、 ) i sa n a l y z e d ，f u r t h e rm o r e ，t h em e t h o do fr e d u c i n gt h e i n f l u e n c eo fl i n e a r b i r e f r i n g e n c e t os y s t e mo u t p u t v o l t a g eb y a d d i n g i n c i d e n tl i g h

7、 t Sp h a s es h i f ti n t e n t i o n a l l yi s p o s e d ．T h et h e o r e t i c a la n a l y s i s a n d t h e c o n c l u s i o ni s p r o v e nb yt h er e s u l to f c o m p u t e rs i m u l a t i o n , t h er a t

8、 i o n a l i t ya n df e a s i b i l i 鑼o f t h em e t h o d t or e d u c el i n e a rb i r e f r i n g e n c e ’S e f f e c ti s d e m o n s t r a t e d ．I tm a k e ss e n s et oi m p r o v et h ep e r f o r m a n c eo

9、f O C T ( o p t i c a l c u r r e n tt r a n s f o r m e r ) a n d t od e v e l o pn e w a p p l i e dO C tT h ee f f e c to fO C T o u t p u tv o l t a g e f o rl i n e a r b i r e f r i n g e n c e i s a n a l y z e d

10、，i t ’Si n c o m p l e t e p r o b l e mo ft h e e x a m i n a t i o no fo u t p u t l i g h t ’S i n f o r m a t i o ni n t h ed i f f e r e n c e d i v i d e d b y a d d i t i o n e x a m i n a t i o n s y s t e m i s

11、p o i n t e d o u t , l i n e a rb i r e f r i n g e n c e i n b u l k —g l a s s o p t i c a l c u r r e n t s e n s i n g h e a d c a n n o t b e e x a m i n e ds e p a r a t e l yb y t h e d i f f e r e n c ed i v i d

12、 e d b ya d d i t i o ne x a m i n a t i o n s y s t e m ，i t ’Sp r o v e da n dc o n c l u d e dt h e o r e t i c a l l y b yJ o n e sm a t r i x ．B r i n g i n gf o r w a r d1 1 1 e e l l i p t i c a l l yp o l a r i z

13、 a t i o ne x a m i n a t i o n s y s t e mo f O C T ，t h ef o r m u l a t oe x p l a i nt h er e l a t i o n s h i pa m o n gt h e t h e r m a l i n d u c e d l i n e a r b i r e f r i n g e n c e ．n e e l l i p t i c a

14、 l l y p o l a r i z a t i o ne x a m i n a t i o n s y s t e m ’S c o m p l e t e n e s s f o r t h e e x a m i n a t i o n o f o u t p u t l i g h t ’Si n f o r m a t i o ni sp r o v e d ，a n d t h et h e r m a li n d

15、u c e dl i n e a rb i r e f r i n g e n c ea n d e l e c t r i c a lc u r r e n t i n t e n s i t y C a nb e t e s t e d i n t h e s a m et i m e T h e e l l i p t i c a l l y p o l a r i z a t i o ne x a m i n a t i o n