2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以世界文化遺產(chǎn)宏村古村落為研究對(duì)象,以歷史資料及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研為依據(jù),分析研究了宏村古村落空間生長(zhǎng)更替的五個(gè)階段(縱向研究)及現(xiàn)狀空間形態(tài)(橫向研究);村落空間生長(zhǎng)的五個(gè)階段包括:定居階段、發(fā)展階段、鼎盛階段、衰落階段、再發(fā)展階段,村落現(xiàn)狀空間構(gòu)成包括:村落建筑空間、村落街巷空間、村落整體空間。 在以上研究的基礎(chǔ)上,本文從“自上而下的主導(dǎo)因素”和“自下而上的自組織過(guò)程”兩個(gè)不同的視角來(lái)解析宏村古村落的空間形態(tài)?!白陨隙碌闹鲗?dǎo)因素

2、”的研究首先以縱向分析比較的方法,對(duì)村落及周邊區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、地理、思想文化、技術(shù)等因素的發(fā)展演變與村落空間的發(fā)展階段進(jìn)行比較研究,接著從四個(gè)層面來(lái)研究村落空間形態(tài)的主導(dǎo)因素,即村落整體空間層面、村落內(nèi)部空間層面、村落組團(tuán)鄰里層面、村落住宅單體層面。“自下而上的自組織過(guò)程”的研究首先分析了村落民居構(gòu)成的基本元素——三合院構(gòu)成四種建筑單元平面和界面的模式,接著從四個(gè)層面分別研究了從建筑單元到住宅單體、從建筑單元到組團(tuán)鄰里空間、從建筑單元

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