2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代社會(huì)由于經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展,產(chǎn)品變得越來(lái)越復(fù)雜,產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)也變得越來(lái)越激烈。這對(duì)設(shè)計(jì)人員提出了越來(lái)越高的要求,同時(shí)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈不能滿足要求。設(shè)計(jì)人員迫切需要一種能指導(dǎo)其提高設(shè)計(jì)效率、減少設(shè)計(jì)時(shí)間又易于操作的設(shè)計(jì)理論。與此同時(shí),設(shè)計(jì)中模糊的感性因素科學(xué)化的呼聲也越來(lái)越高,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)更加注重個(gè)性化設(shè)計(jì);消費(fèi)者越來(lái)越希望設(shè)計(jì)師能為他們?cè)O(shè)計(jì)出可引導(dǎo)時(shí)尚的個(gè)性化產(chǎn)品。設(shè)計(jì)過(guò)程已由傳統(tǒng)的以參數(shù)為主的“參數(shù)設(shè)計(jì)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴耙狻碑?dāng)前的“

2、個(gè)性化設(shè)計(jì)”為主。設(shè)計(jì)要滿足感性認(rèn)知因素的各方面要求:如文化因素、時(shí)代因素、流行因素、民族因素等。相對(duì)于以上快速設(shè)計(jì)與感性設(shè)計(jì)兩種社會(huì)需求,目前的設(shè)計(jì)理所研究的領(lǐng)域范圍因?yàn)楦饔衅?,所以還存在著諸多可繼續(xù)開(kāi)發(fā)研究得的方向和領(lǐng)域。 感性工學(xué)理論體系在感性量化領(lǐng)域發(fā)展得比較完善,但其設(shè)計(jì)過(guò)于模式化且不能解決快速設(shè)計(jì)的需求。為同時(shí)解決兩種設(shè)計(jì)需求,本文以感性設(shè)計(jì)的量化為研究核心,基于感性工學(xué)進(jìn)行了感性量化設(shè)計(jì)方法的研究,并結(jié)合QFD與

3、TRIZ理論,進(jìn)行了系統(tǒng)理論整合,提出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)方法與工作流程,改進(jìn)了感性工學(xué)的“感性元素”輸入方法,并將QFD與TRIZ相結(jié)合,因此既可以避免了感性工學(xué)的模式化與繁復(fù)的過(guò)程,又使QFD與TRIZ的結(jié)合理論解決設(shè)計(jì)中感性問(wèn)題得以實(shí)現(xiàn)。 這樣本文就將感性范疇的概念,用科學(xué)的理性范疇的OFD理論、TRIZ理論方法進(jìn)行量化嘗試。這種方法先是基于感性工學(xué)的“感性元素”輸入方法的思想,并改進(jìn)應(yīng)用使之變成后來(lái)的QFD矩陣的“個(gè)性化感性元素

4、”輸入項(xiàng),將其原矩陣中的“顧客需求”部分替換成更為廣泛的感性元素要求,再借用QFD的矩陣分析方法,分別對(duì)質(zhì)量特性、設(shè)計(jì)方案與零部件三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行篩選。使這種方法由以前的只研究顧客需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)擴(kuò)展為能滿足各種個(gè)性化需求和多樣化需求的設(shè)計(jì)。最后運(yùn)用TRIZ的一種技術(shù)工具解決量化過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾。同時(shí)也克服了原QFD和TRIZ結(jié)合法的設(shè)計(jì)結(jié)果只落實(shí)到產(chǎn)品零件等技術(shù)性問(wèn)題上的不足。此外,還將設(shè)計(jì)的重點(diǎn)由原來(lái)的“大產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的系統(tǒng)流程設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)移到

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