基于JXTA協(xié)同工作平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)——遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf

1、P2P(Peer-to-Peer)是因特網(wǎng)的一種應(yīng)用模式，已成為了因特網(wǎng)上的一個(gè)研究和應(yīng)用熱點(diǎn)?，F(xiàn)有的P2P 系統(tǒng)有一些缺陷，大多數(shù)P2P 系統(tǒng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)單一類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，由于不同的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的特性和缺少一個(gè)共同的底層基礎(chǔ)，每一個(gè)供應(yīng)商都使用不兼容的技術(shù)使它的用戶(hù)同別的P2P通信相隔離。 JXTA通過(guò)提供一個(gè)簡(jiǎn)單的普遍的P2P平臺(tái)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。JXTA是為了構(gòu)建P2P網(wǎng)絡(luò)而制訂的一組協(xié)議，是構(gòu)建P2P網(wǎng)絡(luò)的一種方法，是P2P

2、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的運(yùn)行平臺(tái)。它是獨(dú)立于語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議，使得在不斷變化的協(xié)作計(jì)算機(jī)設(shè)備上開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序和服務(wù)成為可能。每一種協(xié)議都易于實(shí)現(xiàn)并集成到現(xiàn)有系統(tǒng)中。目前，JXTA首先推出了基于Java和C語(yǔ)言的參考實(shí)現(xiàn)的。 本文第一章首先對(duì)為什么使用JXTA和JXTA的發(fā)展進(jìn)行了論述；接著第二章對(duì)P2P技術(shù)和P2P存在的問(wèn)題以及P2P的應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述，然后分析P2P技術(shù)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的啟示；第三章闡述了JXTA的設(shè)計(jì)目標(biāo)和對(duì)等體、對(duì)

3、等組、管道、服務(wù)、消息等概念，以及對(duì)JXTA中的三層結(jié)構(gòu)即核心層、服務(wù)層和應(yīng)用層進(jìn)行了分析；第四章還分析了JXTA中的六個(gè)協(xié)議：對(duì)等體端點(diǎn)路由協(xié)議、對(duì)等體解析協(xié)議、對(duì)等體發(fā)現(xiàn)協(xié)議、管道綁定協(xié)議、對(duì)等體信息協(xié)議和集合點(diǎn)協(xié)議。 隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，使信息技術(shù)與教育的結(jié)合更加緊密。很多的計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用。但是這些系統(tǒng)都是使用客戶(hù)端/服務(wù)器(C/S或B/S)計(jì)算模式來(lái)構(gòu)建的，而這種計(jì)算模式由十受單一服務(wù)器