鞍山一中網(wǎng)絡(luò)行為管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、鞍山市第一中學(xué)系遼寧省重點中學(xué)、全國名校。學(xué)校十分重視強化現(xiàn)代信息技術(shù)的軟硬件環(huán)境建設(shè)，建成了主干千兆光纖，百兆到桌面，共計2000余個節(jié)點的校園網(wǎng)絡(luò)。為了約束校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)行為，急需開發(fā)一套網(wǎng)絡(luò)行為管理系統(tǒng)滿足學(xué)校需要。
　　 鞍山一中網(wǎng)絡(luò)行為管理系統(tǒng)建設(shè)過程以軟件開發(fā)生命周期法為主線，運用結(jié)構(gòu)化描述方法和面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)分別從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)三個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。在技術(shù)體系方面，本系統(tǒng)運用Web三層體系結(jié)構(gòu)、類

2、的繼承和擴展、異步JavaScript及XML、MS SQL Server下的存儲過程、等相關(guān)技術(shù)進(jìn)行構(gòu)建，實現(xiàn)了對網(wǎng)絡(luò)行為中即時通訊軟件，郵件收發(fā)，文件下載，網(wǎng)頁訪問，網(wǎng)絡(luò)游戲、股票軟件等進(jìn)行了監(jiān)控管理，充分體現(xiàn)了系統(tǒng)的先進(jìn)性。
　　 開發(fā)過程表明，使用三層體系架構(gòu)模式進(jìn)行開發(fā)，雖然增加了額外的工作量，但有效地實現(xiàn)了系統(tǒng)的模塊化，降低了系統(tǒng)模塊間的耦合性，從而增加了代碼的可重用性和可修改性，使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)清晰性和擴展性大大增強。