積極心理學視角下的兒童活動中心建筑空間形態(tài)研究.pdf

1、本文緊扣“積極心理學”這個關鍵視角，從“積極情緒空間”、“積極的空間形態(tài)屬性”兩個點切入，對成都、綿陽兩地實際案例進行調查并分析、推導出七個“積極心理學視角下兒童活動中心建筑空間形態(tài)模式”。本文全面分析了引發(fā)兒童積極情緒的四類基礎物質環(huán)境和九類基礎情境，提出“一類積極情緒空間”、“二類積極情緒空間”和“應避免的空間”，并在此基礎上進一步提出“巔峰積極情緒空間”、“巔峰消極情緒空間”。與此同時，從基本形態(tài)要素（形、色、質、量、場）和空間限

2、定要素（水平限定、垂直限定）兩個維度研究了“積極的空間形態(tài)屬性”，并就收集的數據統(tǒng)計提煉出“一類積極屬性”和“二類積極屬性”。本文希望從積極心理學和建筑空間形態(tài)學角度，對兒童活動中心這一功能日趨名不副實的建筑類型進行研究，來實現對該類建筑空間形態(tài)策略的探求。
　　本文分為六個章節(jié):
　　第一章，介紹了研究的背景意義和思路方法。
　　第二章，借鑒了積極心理學的相關理論，提出“積極情緒空間”的概念，并對積極心理學與建筑空間

3、形態(tài)進行結合。
　　第三章，分別從“成都、綿陽兩地實際案例”和“積極情緒空間”兩個方面進行實地調研，分析了現有的該類建筑空間形態(tài)對兒童積極情緒的影響，以及具體的“積極情緒空間”細分類型。
　　第四章，從基本形態(tài)要素和空間限定要素兩個維度研究了“積極的空間形態(tài)屬性”，并就收集的數據統(tǒng)計提煉出“一類積極屬性”和“二類積極屬性”。
　　第五章，基于前面章節(jié)的結論，推導出七個“積極心理學視角下兒童活動中心建筑空間形態(tài)模式”，并