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文檔簡介
1、目前國內(nèi)大部分高職院校在應(yīng)用成績管理系統(tǒng)方面也都在延用傳統(tǒng)的成績管理模式,信息系統(tǒng)本身功能也大都集中在對成績數(shù)據(jù)的記載和統(tǒng)計方面。然而隨著高職院校教育信息化系統(tǒng)應(yīng)用的不斷深入,成績管理系統(tǒng)逐步從傳統(tǒng)的學(xué)生成績的記載、匯總和統(tǒng)計發(fā)展到數(shù)據(jù)分析的階段。
由于缺少有效的成績分析手段,傳統(tǒng)成績管理系統(tǒng)的局限性逐漸暴露出來。本文所探討的高職院校學(xué)生成績預(yù)警管理系統(tǒng)立足于沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院,也是適應(yīng)當(dāng)前大多數(shù)高職院校在成績管理工作方
2、面的發(fā)展需要。本系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)是通過對作者所在院校和沈陽地區(qū)的高職院校進(jìn)行充分調(diào)研的研究成果,系統(tǒng)的提出充分考慮到當(dāng)前高職院校的學(xué)情,盡可能的通過系統(tǒng)去建立學(xué)校、老師、學(xué)生、家長之間多方的工作關(guān)系,其工作核心是通過成績預(yù)警機(jī)制去激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,鼓勵家長參與學(xué)生管理工作,從而減少學(xué)生的學(xué)籍異動,提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率和成才率。
本文循序漸進(jìn)的給出了成績預(yù)警系統(tǒng)從需求分析到最終實現(xiàn)的全過程。該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計,以
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