輪機(jī)英語和大學(xué)英語四級(jí)詞匯音節(jié)數(shù)及頻率分布對(duì)比分析.pdf

1、詞長研究至今有160多年的歷史，其研究結(jié)果可以作為個(gè)人風(fēng)格的指標(biāo)。本文以音節(jié)為單位，以一百萬詞的輪機(jī)英語語料庫和十一萬詞的大學(xué)英語四級(jí)語料庫為基礎(chǔ)，依托大量的統(tǒng)計(jì)計(jì)算，對(duì)輪機(jī)英語和大學(xué)英語四級(jí)詞匯及其特有詞匯的平均詞長和頻率分布進(jìn)行了對(duì)比分析。其中，對(duì)輪機(jī)英語特有詞的高頻詞和低頻詞，人名，地名及一次詞進(jìn)行了分析。本文采用了冪律函數(shù)模型y=Ax-b驗(yàn)證了輪機(jī)英語中復(fù)合詞的詞匯音節(jié)數(shù)及音節(jié)長度關(guān)系的理論假設(shè)。
　　研究結(jié)果表明，輪機(jī)英

2、語詞匯的平均詞長及最大詞長都大于大學(xué)英語四級(jí)詞匯;在頻率分布方面有部分差異但構(gòu)不成顯著差異;輪機(jī)英語傾向于使用更多連字符連接的復(fù)合詞;輪機(jī)英語中的人名和地名相對(duì)較短但難于記憶，原因在于它們的特有詞源以及學(xué)生們對(duì)它們熟悉程度不夠;一次詞的平均詞長均大于相對(duì)應(yīng)所有詞匯的平均詞長，順序如下:輪機(jī)英語特有詞＞輪機(jī)英語＞大學(xué)英語四級(jí)特有詞＞大學(xué)英語四級(jí)＞共有詞（按四級(jí)英語詞頻檢索）＞共有詞（按輪機(jī)英語詞頻檢索）;冪律函數(shù)模型y=Ax-b能夠很好描