校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)改進(jìn)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的高速發(fā)展以及Internet的飛速普及，各個(gè)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教育逐漸重視起來,現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也成了熱點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常教學(xué)和管理也日趨流行。校園網(wǎng)成為了師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，校園網(wǎng)內(nèi)各計(jì)算機(jī)通過局域網(wǎng)進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息管理、資源共享和信息交流等，并能通過廣域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)外教育資源共享與交流等。但是大都缺乏合適的應(yīng)用教學(xué)管理平臺(tái)和數(shù)字化的教育教學(xué)資源，而且

2、在使用的不同階段根據(jù)不同的需要先用了不同的應(yīng)用系統(tǒng)，由于大多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)之間沒有統(tǒng)一的技術(shù)和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)不能自動(dòng)傳遞，缺乏有效的關(guān)聯(lián)和共享，從而形成一個(gè)個(gè)彼此隔離的信息孤島。
　　為了解決這個(gè)問題，本文提出了一種基于面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)SOA的應(yīng)用框架。此框架使用了企業(yè)服務(wù)總線ESB實(shí)現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)間的無縫集成應(yīng)用，從而提供了一個(gè)為所有應(yīng)用提供基礎(chǔ)服務(wù)和使用資源的應(yīng)用平臺(tái)，各種應(yīng)用系統(tǒng)通過這個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、合并和應(yīng)用整合，從而