2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為中國經(jīng)濟增長的新增長點,它是提高人民生活水平、生態(tài)平衡、區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要焦點。產(chǎn)業(yè)生命周期理論是現(xiàn)代組織產(chǎn)業(yè)的重要分支,對產(chǎn)業(yè)進行按階段研究具有全面、系統(tǒng)的實踐意義,也是產(chǎn)業(yè)研究的新角度。我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)從20世紀(jì)80年代發(fā)展至今已有30年的歷程,許多高技術(shù)產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)生到滅亡,從小到大經(jīng)歷了一個生命周期或者正處于生命周期的某個階段。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生命周期認為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展看作是若干階段組合成的過程,因此研究高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生命周

2、期的劃分是制定相應(yīng)政策和推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高技術(shù)、低投入、高效率特點是陜西省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的源泉,為陜西的經(jīng)濟發(fā)展做出巨大貢獻。近些年,我省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)仍處于國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)分工價值鏈的中低端,創(chuàng)新能力建設(shè)的體制機制尚不完善、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位沒有真正確立,對外開放水平有待進一步提升。因此本文主要選取產(chǎn)業(yè)生命周期理論的角度來研究陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。主要的研究成果:
  分析高技術(shù)產(chǎn)業(yè)特征,將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)生

3、命周期理論進行全面結(jié)合;運用多因素法建立高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生命周期的因素判斷模型,提出本文的理論基礎(chǔ)。把高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生命周期劃分為產(chǎn)業(yè)萌芽、起飛、集聚、成熟、蛻變、移出6階段。從產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)要素投入、產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力三個方面分析陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的概況,提出本研究的現(xiàn)實基礎(chǔ)是產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴大,五大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡、生產(chǎn)要素投入大,產(chǎn)出效率低、自主創(chuàng)新能力逐年提升。應(yīng)用定性的方法界定陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)處于集聚階段。對定性界定的結(jié)果進行模

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