基于RFID和圖像處理身份識別采集終端的研究與實現(xiàn).pdf

1、學(xué)生上課缺勤嚴重影響了高校的教學(xué)秩序，既影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也不利于學(xué)校對在校生的安全管理。如何使用現(xiàn)代化的手段，實現(xiàn)學(xué)生定位、規(guī)范學(xué)校考勤管理，成為亟待解決的問題。學(xué)生考勤具有特殊性：課間時間短，人數(shù)多，不能采用門禁考勤；一般的考勤策略中，不能解決代打卡現(xiàn)象；由于人數(shù)眾多、數(shù)據(jù)庫龐大等因素，人臉識別等生物識別技術(shù)手段的效率不高。
　　 本課題研究的是一種針對學(xué)生考勤的有效解決方案。該方案可實現(xiàn)學(xué)生進出無需刷卡操作，也不設(shè)置門禁

2、，從而既不會出現(xiàn)學(xué)生排隊刷卡影響正常教學(xué)秩序的情況，又有助于加強高校教學(xué)管理，具有較大的意義而且具有廣闊的應(yīng)用前景。學(xué)生定位考勤系統(tǒng)包括身份識別采集終端和上位機服務(wù)器軟件兩個部分組成。本文主要研究和介紹的是身份識別采集終端的設(shè)計。
　　 實現(xiàn)方面，用915M 遠距離RFID 射頻卡作為電子標簽，識別距離1～3m；采集終端主要由射頻讀寫器、圖像采集單元、信息處理單元和通信單元組成。在每個教室的門口安裝一個這樣的采集終端，射頻讀寫器

3、可以讀到每一個通過學(xué)生身上攜帶的電子標簽，攝像頭是頂裝的，垂直向下拍攝，不會產(chǎn)生人像遮擋，識別準確，分析計算進出門人數(shù)。讀寫器識別的數(shù)目與圖像處理后的結(jié)果對比，判斷通過門口的學(xué)生身上是否攜帶多張卡片?？紤]到學(xué)生群體數(shù)目眾多的特殊性，不設(shè)置任何門禁，學(xué)生可以自由出入而實現(xiàn)考勤登記。每個終端通過RS-422通信與上位機相連，實時發(fā)送考勤數(shù)據(jù)。
　　 理論分析和實踐表明，射頻識別與圖像處理相結(jié)合的方案，可有效判斷和排除一人多卡、無卡等