工程造價專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革研究.pdf

1、建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展,帶動了工程造價管理行業(yè)的發(fā)展。工程造價專業(yè)人員良好的綜合素質是造價行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的基礎和核心。制定和優(yōu)化工程造價專業(yè)培養(yǎng)模式,培養(yǎng)符合國家和市場需求的工程造價專業(yè)人才,是目前需要我們深入研究的課題。
　　本文通過對培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的重新定位,以課程體系和教學模式改革為突破口,對傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式進行優(yōu)化。
　　1)通過對國家相關政策的深入研究和對市場需求的廣泛調研,明確了工程造價專業(yè)的培養(yǎng)目標,即培養(yǎng)滿

2、足國家和市場需求的創(chuàng)新型人才;
　　2)以創(chuàng)新教育理論、高等教育的大眾化理論、建構主義理論、學歷教育與執(zhí)業(yè)教育為理論基礎,通過調研獲取畢業(yè)生主要工作崗位及典型工作任務,解析典型工作任務所需知識、能力和素質,經細化集成形成課程,選取課程形成工程造價專業(yè)課程體系;
　　3)為突出工程造價專業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),設置了專門的“創(chuàng)新教育”課程模塊,及“在創(chuàng)新活動中培育創(chuàng)新人才”的實踐教學模塊,包括競賽、科研實踐、社會體育文化活動,并設立

3、了相應的創(chuàng)新實踐學分;形成了工程造價專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教育體系;
　　4)提出了“1+2+1以人為本”的人才培養(yǎng)模式;
　　5)確定了工程造價專業(yè)的主干學科,即經濟學、管理學、建筑技術、工程計價與造價管理、法律、創(chuàng)造學;
　　6)為使新的培養(yǎng)體系正常運行,提出了諸項保障措施,包括教學條件、創(chuàng)新教學模式、組織管理模式、培養(yǎng)系統(tǒng)運行規(guī)則等。
　　針對工程造價專業(yè),今后還可開展“卓越工程師”培養(yǎng)計劃,進一步落實拔尖創(chuàng)新