大學(xué)生心理測評分析與預(yù)警系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是正在接受大學(xué)教育的人，是社會新思想、新技術(shù)的前沿群體。他們所處的社會環(huán)境和其生理年齡特點決定了大學(xué)四年是其人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，而在這一特殊時期內(nèi)，大學(xué)生經(jīng)常面臨著許多共同的心理問題，如情緒不穩(wěn)定、自我認(rèn)識偏差；入學(xué)后的學(xué)習(xí)環(huán)境改變和人際關(guān)系的適應(yīng)等。這些問題能否順利解決，則關(guān)系到大學(xué)生是否能健康地成長，更關(guān)系到祖國的未來。要把大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，需要把學(xué)生信息資源最廣泛地共享、

2、最快捷的流通并且對各方面的信息進(jìn)行深層次的挖掘，需要借助于科學(xué)的預(yù)警指標(biāo)體系和危險評估模型，將收集到的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，及時的對學(xué)生們的心理狀態(tài)進(jìn)行了解，防患于未然。因此，建立大學(xué)生心理測評分析和預(yù)警系統(tǒng)是非常必要的。
　　隨著嘉興學(xué)院南湖學(xué)院獨立學(xué)院辦學(xué)模式的形成，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式的需求日益增長，越來越需要統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，提高數(shù)據(jù)的規(guī)范化，構(gòu)筑數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ)，實現(xiàn)多元信息的集成整合與深度開發(fā)。
　　本論文以嘉興學(xué)院南

3、湖學(xué)院獨立學(xué)院為研究對象，采用系統(tǒng)論的觀點對嘉興學(xué)院南湖學(xué)院的學(xué)生管理事務(wù)工作進(jìn)行了全方位、多層次的分析；使用心理學(xué)測評的理論以及相關(guān)測量的量表，利用GDAS中間件、Python、Apache、SQL數(shù)據(jù)庫、JavaScript和層疊樣式表技術(shù)，構(gòu)建了嘉興學(xué)院南湖學(xué)院大學(xué)生心理測評分析和預(yù)警系統(tǒng)，使學(xué)生信息資源實現(xiàn)最廣泛地共享、最快捷的流通，并且通過對信息進(jìn)行深層次的挖掘，實現(xiàn)了便捷化管理的目標(biāo)，提高了學(xué)生管理工作的有序性、準(zhǔn)確性和高效