2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法存在設(shè)計(jì)冗余、原料浪費(fèi)、對(duì)環(huán)境不友好、成本高及設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)等特點(diǎn),不能滿足用戶對(duì)于產(chǎn)品低消費(fèi)多樣化、企業(yè)對(duì)于產(chǎn)品低成本高收益的要求。因此,有必要對(duì)現(xiàn)有設(shè)計(jì)方法進(jìn)行創(chuàng)新,整改。本文以公理設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)矩陣為理論依據(jù),提出一種面向可適應(yīng)性的產(chǎn)品族配置方法,并對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用研究,以期帶給客戶最佳產(chǎn)品體驗(yàn),滿足市場(chǎng)需求。主要研究?jī)?nèi)容如下:
  1)利用公理設(shè)計(jì)理論對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了結(jié)構(gòu)功能分解;構(gòu)建了產(chǎn)品設(shè)計(jì)矩陣,將設(shè)計(jì)參數(shù)與功能需求轉(zhuǎn)

2、換,規(guī)劃了設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)矩陣;通過(guò)分析各參數(shù)的關(guān)系,構(gòu)造了產(chǎn)品設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)矩陣;同時(shí),介紹了產(chǎn)品可拓聚類分析。最后以滑板輸送機(jī)為例對(duì)其結(jié)構(gòu)功能參數(shù)進(jìn)行分解映射,構(gòu)建了其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)矩陣。
  2)基于差異度分析的可調(diào)節(jié)變量產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃。以公理設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)矩陣為理論依據(jù),分析了客戶需求,并提取產(chǎn)品特征參數(shù),構(gòu)造了產(chǎn)品設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)矩陣;通過(guò)對(duì)產(chǎn)品參數(shù)的差異度計(jì)算和聚類分析,確定了產(chǎn)品平臺(tái)參數(shù),識(shí)別公共平臺(tái)變量及可調(diào)節(jié)變量,提出了基于差異度分析的可調(diào)節(jié)

3、變量產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃方法;最后以電力液壓塊式制動(dòng)器為例進(jìn)行方法驗(yàn)證,驗(yàn)證其可行性。
  3)研究面向可適應(yīng)性的參數(shù)化產(chǎn)品平臺(tái)設(shè)計(jì)。通過(guò)市場(chǎng)分析,用戶需求調(diào)研,確定了產(chǎn)品各結(jié)構(gòu)參數(shù),利用SolidWorks對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了參數(shù)化建模,通過(guò)優(yōu)先數(shù)原則選取設(shè)計(jì)參數(shù),確定了各設(shè)計(jì)參數(shù)的數(shù)值,并對(duì)這些數(shù)值進(jìn)行了分析,確定了其主參數(shù),從動(dòng)參數(shù),最終確定參數(shù)化產(chǎn)品平臺(tái)。并以橋式起重機(jī)車輪組為例,研究面向可適應(yīng)性的參數(shù)化產(chǎn)品平臺(tái)配置方法的應(yīng)用。
 

4、 4)在構(gòu)建了基于差異度分析和面向可適應(yīng)性的參數(shù)化產(chǎn)品平臺(tái)之后,提出了一種基于可適應(yīng)性產(chǎn)品平臺(tái)的產(chǎn)品族配置方法。首先介紹可適應(yīng)產(chǎn)品平臺(tái),然后以用戶需求為切入點(diǎn),確定了個(gè)性化及公共參數(shù),對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行了敏感性分析,并構(gòu)造了設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)矩陣,識(shí)別出可適應(yīng)產(chǎn)品平臺(tái)參數(shù),實(shí)現(xiàn)了基于可適應(yīng)產(chǎn)品平臺(tái)的產(chǎn)品族配置。并以橋式起重機(jī)小車為例對(duì)其進(jìn)行了設(shè)計(jì)驗(yàn)證。
  研究結(jié)果表明:通過(guò)實(shí)例分析,面向可適應(yīng)性的產(chǎn)品族配置方法的可行性得到了很好驗(yàn)證,同時(shí)

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