舊工業(yè)建筑再生中的室內(nèi)熱環(huán)境研究——以西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院教學(xué)樓為例.pdf

1、將舊工業(yè)建筑再生成為高校的教學(xué)建筑是對舊工業(yè)建筑的再利用,也是對建設(shè)節(jié)約型校園的體現(xiàn)。這種改造不但能為高校節(jié)約資金,還可以很好的滿足高校教學(xué)建筑的空間功能要求,但是改造后建筑的室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量也是令人關(guān)注的部分。
　　本文首先歸納并總結(jié)了關(guān)于室內(nèi)熱環(huán)境的理論,闡明了室內(nèi)熱環(huán)境的五種評價指標(biāo),介紹了高校教學(xué)建筑的特點,并以西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院教學(xué)建筑為研究目標(biāo),對舊工業(yè)建筑再生的高校教學(xué)建筑的室內(nèi)熱環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析。通過對1、

2、2、4＃教學(xué)樓冬季現(xiàn)場測試的客觀數(shù)據(jù)與人體熱感覺的主觀調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對比分析,結(jié)合受測教室PMV的計算結(jié)果,評價舊工業(yè)建筑再生的高校教學(xué)建筑室內(nèi)熱環(huán)境的優(yōu)劣,找出其室內(nèi)熱環(huán)境所存在的問題并分析形成原因。
　　針對西安地區(qū)舊工業(yè)建筑改造的教學(xué)建筑室內(nèi)熱環(huán)境存在的問題,本文從四個方面提出了改善建議:1、在外墻設(shè)計方面,應(yīng)選擇外墻外保溫形式和導(dǎo)熱系數(shù)小的保溫材料,且保溫層厚度需能滿足冬季保溫要求。2、在屋面設(shè)計方面,提出了適合改善桁架屋面