2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩80頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文以漢畫像石中的建鼓舞為研究對象,結合漢代社會生活、宗教信仰、娛樂文化、藝術思想等歷史語境,使用舞蹈身體語言的研究視角揭示出了建鼓舞在漢代舞蹈文化中“人神共娛”的功能。研究時,主要選擇目前已出土的漢畫像石、拓片圖像、以及各類漢代建鼓舞的形態(tài)描繪圖為主要材料,采用圖文互證的研究方法進行分析,并闡釋出漢代建鼓舞這一古老的藝術形態(tài)。
  筆者在占有大量圖像資料的基礎上,總結了建鼓舞圖像在分析、綜合、比較、歸納四個階段的觀察結果。在構建

2、論證步驟時,首先使用圖像學與形態(tài)學的研究形式分類統(tǒng)計了建鼓、建鼓舞身體的形態(tài)特征,并運用符號學、社會學歷史學的視角直接對舞蹈本體進行交叉研究,將建鼓舞所使用的器具、表演場所以及擊鼓的方式方法提煉出來。其次,利用舞蹈身體語言學研究方法,從舞蹈身體形態(tài)特征、身體動態(tài)的表現方式、舞蹈身體語言的附加形式、舞蹈體語的含義等角度分析建鼓舞處的社會歷史背景、宗教文化背景,考察了漢代建鼓舞的舞蹈內容及文化功能。本人在論述過程中,以建鼓舞娛神、娛人、人身

3、共娛的三重功能演進為論述過程,解讀了以下問題:
  首章,對建鼓舞出現的場景、場所、舞蹈儀器、舞儀排陣進行分類梳理,盡可能詳細具體的分析建鼓的原貌;并分析建鼓舞舞蹈身體在娛神語境中的形態(tài),揭示建鼓舞在娛神功能下的呈現。第二章,從文獻材料中對漢代舞鼓人的身份記載進和漢代樂舞機構對身體的規(guī)訓,找出了漢代各機構對建鼓舞身體的改造和發(fā)展,以舞蹈靜態(tài)形象為線索,從局部到整體,逐步探究建鼓舞的舞蹈動態(tài)。第三章,結合建鼓舞的場景內容與漢代宗教神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論